
2024年10期
刊物介紹
《課堂內外》系列雜志由教育部關工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創刊,是中國目前發行量最大的青少年科普期刊。在發展歷程中,先后榮獲過“中國優秀科技期刊獎”、“重慶市十佳期刊獎”、“中國科協系統優秀期刊獎”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽稱號。此外,課堂內外雜志社還擁有重慶時代英才學校、新課堂網站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機構,同時又在全國積極開展“新世紀素質教育工程實驗學校”評選活動、大型主題夏令營、社區教育培訓等公益性活動。教育部關工委社區教育中心、重慶市科普作家協會等機構也設立在我社。今天的課堂內外雜志社已從創辦之初的單一媒體發展成為以出版全國優秀青少年期刊為核心,建設青少年互動網站為支持,同時研發圖書、光盤等現代教育產品,致力于建設與開發開放型、市場化、多元化青少年產業群。
課堂內外·教師版
語文教研
- “雙減”背景下小學勞動教育與語文學科深度融合的教學模式研究
- 小學語文教學中賞識教育對學生的影響研究
- “雙減”政策下小學語文閱讀教學有效模式探究
- 新課程背景下小學語文教學與德育的創新融合
- 巧設真實情境,提升小學語文閱讀教學實效性
- 大數據背景下小學語文閱讀教學方式的創新研究
- 基于“雙減”政策的小學六年級語文作業設計創新策略
- 學科核心素養導向下小學語文教學評價方法探析
- 影視資源在小學語文習作教學中的實踐探究
- 單元組合理念下鄉村小學群文閱讀實施策略
- 小學語文教學中融入中華優秀傳統文化的路徑探究
- 基于大單元的小學語文課堂教學活動組織策略
- 小學語文閱讀教學中閱讀興趣的培養路徑探討
- 情境教學法在小學作文輔導教學中的運用
- “讓學引思”理念下小學語文閱讀教學的創新研究
- 核心素養導向下的單元作業設計初探
- 繪本閱讀在低年級語文綜合性學習中的應用
