2020年4期
刊物介紹
《數(shù)理化解題研究》創(chuàng)刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學院主辦。提高全社會全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識、學習方法、應(yīng)用意識，總結(jié)交流在數(shù)理化教學中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認知水平和科學素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究·初中版
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
教學設(shè)計與教學策略研究
- 探究數(shù)學建模在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 情境觀念指導下的初中數(shù)學導入方法略析
- 初中數(shù)學解題型微課的設(shè)計策略研究
- 重新“發(fā)現(xiàn)”教材
- 試論初中數(shù)學函數(shù)教學的有效方法
- 初中數(shù)學教學的定位思考和做法
- 新課程下初中數(shù)學有效課堂構(gòu)建
- 淺析問題導學法在初中數(shù)學教學中的運用
- 初中統(tǒng)計與概率教學現(xiàn)狀分析和建議
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用探析
- “三估”——估出策略 發(fā)展數(shù)感
- 小學數(shù)學教學中項目化學習的有效嘗試
- 豐富學習方式 轉(zhuǎn)“知”為“智”
- 小數(shù)豎式計算教學的原則與策略
- 初中物理高效課堂的構(gòu)建策略
- 初中物理電學知識的教學研究
- 核心素養(yǎng)為導向的初中物理教學探討
- 核心素養(yǎng)視角下的初中化學微觀教學的思考
- 初中化學有效教學策略探析
- 《光是怎樣傳播的》教學設(shè)計的感悟
教學改革探索
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下改進初中數(shù)學教學的策略研究
- 基于GeoGebra軟件的初中數(shù)學課堂教學研究
- 淺談初中數(shù)學實驗實物類工具開發(fā)的基本原則
- 新媒體下的初中數(shù)學教學實踐
- 初中數(shù)學實驗使課堂更精彩
- 初中數(shù)學學困生的產(chǎn)生原因及改善策略
- 探究小學數(shù)學課堂教學情境創(chuàng)設(shè)存在的問題與解決對策
- 試論生活化教學在初中物理課堂的應(yīng)用
- 提出問題 初中物理探究式課堂教學的重要一環(huán)
- 微課在初中物理教學中的應(yīng)用
- 關(guān)注發(fā)展過程 體現(xiàn)教學理念
- 豐富物理課外生活 開辟物理學習新天地
- 注重有效提問 構(gòu)建生動初中物理課堂
- 結(jié)合教學需求優(yōu)化組合教材
- 淺淡作業(yè)批改方式對初中化學教學的影響
- 淺談初中化學教學情境創(chuàng)設(shè)存在問題及解決策略
- 義務(wù)教育化學課程標準“課程內(nèi)容”的難度分析
- 初中化學分層走位教學調(diào)動學習興趣的研究
- 探究初中化學的創(chuàng)新學習方法
- 淺談農(nóng)村初中化學主體性發(fā)展教學模式構(gòu)建
- 興趣、自主、合作
- 從“源頭”引“活水”
- 多媒體信息技術(shù)在初中生物教學中的作用分析
- 初中生物課堂生活化教學模式的構(gòu)建策略