2015年5期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內蒙古社會科學聯合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業發展的大中專院校、職業教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側重初中教育，中旬則側重高中、職業教育和高等教育，下旬側重小學教育。
文理導航
理科講堂
- 駕馭小班化模式 推動研究性學習
- 試論如何打造初中數學自主學習課堂
- 新課改形勢下如何實現高中數學課堂的高效
- 數學課前預習之我見
- 數學游戲在初中數學教學中的價值及實施策略
- 關于對高中導數教學的思考
- 初探高考數學選擇題
- 談高中數學教學過程中學生創新思維的培養
- 初中數學課堂中思路圖的應用探析
- 緊扣教學要素特性 開展有效教學活動
- 精心設計學案，促進四基達成
- 提高高中數學課堂教學有效性的策略探析
- 數學中的趣味聯想記憶法
- 初中數學教學中培養學生解題和自主學習能力的探究
- 關于高中數學立體幾何問題的解析方法研究
- “實際問題—拱橋”教學的數學思考
- 函數一致連續性的判別方法
- 立足課堂教學 培養數學能力
- 新課程背景下如何培養中學生學習數學的興趣
- 淺談小組合作式對提高學生自主學習數學能力的作用
- 調整作業結構 提高高中數學學習質量
- 南山中學“三以高效課堂”教學改革措施例析
- 多媒體輔助教學在初中幾何教學中的應用
- 一道中考填空題引發的教學反思
- 《片斷式課例探討初中數學概念教學方法的嘗試》
- 論如何對“學困生”進行激發學習興趣的教育
- 如何轉化物理學習的后進生
- 基于網絡技術的高中物理教學模式研究
- 高中物理啟發式教學例談
- 如何提高初中物理課堂效率
- 高中物理牛頓第二定律教學淺談
- 巧用結論解難題
- 玻璃導電演示實驗的改進和啟示
- 信息技術與物理課程教學融合淺析
- 高中物理教學培養批判性思維的幾條途徑
- 新課改下初中物理課堂教學情景創設之我見
- 高中女生學習物理困難的成因及解決策略
- 自主探究物理知識提高學生的問題解決能力
- 高中物理教學中實驗探究法的應用研究
- 淺談物理教學中創新能力的培養
- 初中生主體特性在物理學科中的應用芻議
- 淺談如何培養學生學習物理的興趣
- 芻議初中物理的分層教學
- 探討中學物理教學在新課程標準下如何與高校物理教學更好的銜接
- 注重物理實驗教學 培養學生創新能力
- 思維導圖在高中化學一輪復習中的應用
- 淺談初中化學小專題復習教學模式的構建
- 化學實驗教學中培養農村學生科學素養路徑的研究
- 初中化學復習課教學實效性提升策略分析
- 簡析情景教學法在高中化學教學中的實施對策
- 初中化學教學策略與方法的有效性研究
- “套管試驗”的創新設計和應用
- 高中化學實驗中如何培養學生綠色化學的理念
- 任務型教學模式在高中化學教學中的應用
- 如何實現中職化學教學生活化
- 淺談初中化學教學中化學實驗的重要性
- 淺析原型范疇理論在高中化學教學中的應用
- 初中新課程化學實驗教學設計分析
- 在高中化學實驗課教學中培養學生探究的能力
- 淺談農村高中生新課標下化學能力的培養
- “細節觀察”在高中化學實驗中的突破與創新
- 小組學習在高中生物教學中的作用
- 創設問題情境 構建高中生物高效課堂
- 對初中生物“教學難”現象的分析
- 多維度提升初中生物課堂效率
- “重發展，養素質”—高中生物新課標教學探索
- 淺談高中生物與綜合實踐課程整合的策略
- 生態系統結構教學設計的體會和反思
- 小組合作學習模式下的新評價方式探究
- 初中生物教學中的概念圖應用
- 淺談高中生物導學案的編制
- 淺談如何在科學探究中營造開放性的生物課堂