衛生職業教育
高教研究
教育研究
教學評價
德育與素質教育
教學探討
- 標準化病人與案例聯合教學模式在超聲影像學教學中的應用
- “互聯網+”時代高職藥劑學信息化教學探析
- BOPPPS教學模式在藥劑學課堂教學中的應用探討
- 婦產科PBL教學中引入循證醫學探析
- 中藥特色技術傳承在中藥鑒定學教學中的應用
- 基于藍墨云班課的BOPPPS教學模式在計算機應用基礎教學中的應用研究
- 微課與翻轉課堂相結合在中職衛生學校教學中的應用
- 朋輩導師助學活動在人體解剖生理學課程教學中的探索與實踐
- 生理學“互聯網+”翻轉課堂教學模式的研究
- 學生標準化病人在創傷骨科教學中的應用
- “瘧原蟲檢驗”信息化教學設計
- 情感式教學在中職放射物理與防護教學中的應用
- “常見手術器械的識別和使用”信息化教學設計
——以中高職銜接體系下的中職教學為例 - 掌上媒體作業輔助教學的實踐研究
——以中職護理學基礎課程為例 - 融合云課堂的混合式教學在高職機能學說課中的應用
——以心臟泵血為例 - 基于疾病多學科融合PBL課程的教學實踐與思考
- 醫學專業留學生臨床技能學教學實踐與探索
- 醫藥學史教學方法探討
- 高職高專院校生理學課程教學思考
- 利用iStan智能模型人與標準化病人進行臨床思維訓練初探
- 基于成果導向教育理念的藥理學臨床案例分析課設計

