文學教育·中旬版
闡釋
策略
- 初中語文貶謫文學選編特點與教學建議
- 新文科視閾下中國當代兒童文學教學探究
- 新課標視域下單元習作編排及教學建議
- 整本書的真閱讀與能力提升路徑
- 初中古詩詞煉字教學策略
- 功能對等理論在《天堂》翻譯中的應(yīng)用
- 高中文學閱讀與寫作任務(wù)群特色研究
- 《岳陽樓記》與《醉翁亭記》文本分析與教學設(shè)計
- 在文言文教學中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 語文新課標跨學科學習任務(wù)群的理解與實施
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文情境化教學策略
- 《裝在套子里的人》的教學設(shè)計探索
- 核心素養(yǎng)下的高中群文閱讀教學探討
- 信息技術(shù)在初中語文教學中的應(yīng)用分析
- 新課標發(fā)展型學習任務(wù)群的內(nèi)涵及教學策略
- 感受生活 快樂作文

