
2025年6期
刊物介紹
《新教育》誕生于建省元年的海南教育期刊社,由海南省教育廳創(chuàng)辦,其編輯出版的《新教育》是海南師范大學(xué)主管主辦的教育領(lǐng)域的主要媒體,是海南省唯一的教育類省級(jí)綜合刊物和教育宣傳主流媒體。刊社以助力教育發(fā)展、服務(wù)教育大局為己任,遵循“立足海南,面向全國”的發(fā)展戰(zhàn)略,著力以“國際視野、中國智慧”打造“海南品牌”。刊社憑借得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),聚合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源,為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育教學(xué)教研和教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建寬闊平臺(tái),為廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)設(shè)多彩園地。《新教育》下(校園) 遵循教育發(fā)展規(guī)律,貼合中小學(xué)生閱讀興趣。以開拓學(xué)生視野,增長(zhǎng)學(xué)生見識(shí),培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生協(xié)作能力為宗旨;以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo);注重融趣味性、知識(shí)性、可讀性于一體,開發(fā)還在潛能,激發(fā)學(xué)生閱讀,認(rèn)知、探索的欲望和興趣,培養(yǎng)其健康、健全的人格。
新教育·科研
視野
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)實(shí)踐探索
- 小學(xué)道德與法治大單元教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)策略
- 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村地區(qū)隨班就讀適齡少年兒童教育現(xiàn)狀研究分析
- 基于主題意義探究的小學(xué)英語單元整體教學(xué)
- 思維課堂教學(xué)的“深度” “梯度”內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)路徑
- 新高考下培養(yǎng)高中生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的策略
- 案例教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 科技引領(lǐng),教學(xué)創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)背景下初中英語閱讀教學(xué)的開展路徑探究
- 社會(huì)支持理論的高中心理健康教育策略探究
- 人工智能在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的實(shí)踐
- 小學(xué)體育與健康教學(xué)中體能訓(xùn)練指導(dǎo)策略探究
探索
- 項(xiàng)目式教學(xué)在高中生物教學(xué)中的實(shí)施路徑
- 基于學(xué)生本位,構(gòu)建“學(xué)一講”數(shù)學(xué)課堂
- 重疊影響閾理論下建構(gòu)家校伙伴式語文教學(xué)的研究
- 莫奈印象派色彩表現(xiàn)手法在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 跨學(xué)科理念下初中物理 “立學(xué)課堂”建構(gòu)
- 指向理性思維培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 孤獨(dú)癥學(xué)生勞動(dòng)技能課程的家校合作機(jī)制研究
- 分層模式在生物教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- “做數(shù)學(xué) 理念下小學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究
- 問題意識(shí)培養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探析
- 讓高中政治議題式教學(xué)走深走實(shí)
- 核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化策略
- 生活元素在初中歷史教學(xué)中的融入策略
- 由“微觀察”到“微表達(dá)”:小學(xué)中段學(xué)生微寫作能力培養(yǎng)的路徑規(guī)劃
- 高中地理教學(xué)滲透 “雙碳 理念的教學(xué)路徑
- “雙減”政策下初中古詩文教學(xué)評(píng)作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐與創(chuàng)新分析
- 新課標(biāo)導(dǎo)向下初中體育大單元教學(xué)實(shí)施策略探究
- 大概念視域下初中歷史單元學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)淺探
方略
- “產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)賽 融通模式下中職機(jī)電一體化課程教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中模型意識(shí)培養(yǎng)路徑探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)實(shí)施策略探析
- 新課標(biāo)視域下初中物理單元整體教學(xué)策略探究
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 傳統(tǒng)文化視域下推進(jìn)幼兒課程游戲化的研究
- 小學(xué)道德與法治的 “體驗(yàn)性教學(xué)
- 法治觀念培養(yǎng)的道德與法治主題活動(dòng)組織策略
- 幼兒園課程游戲化背景下幼小銜接活動(dòng)策略研究