小學(xué)科學(xué)
教學(xué)有方
案例設(shè)計
- 《身體的運動》與《竹節(jié)人》跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計
- 開發(fā)“雞蛋”跨學(xué)科主題活動
- 創(chuàng)編兒童科普劇《辣,是什么》幫助學(xué)生建立科學(xué)概念
- 以可視化實驗為支架改善《光的反射現(xiàn)象》教學(xué)
- 《水滴的旅行》教學(xué)反思與展望
- 精準(zhǔn)引導(dǎo) 高效鞏固 拓展延伸
- 發(fā)掘ADDIE模型在《食物在身體里的旅行》教學(xué)活動記錄單設(shè)計中的價值
- 在《光是怎樣傳播的》課堂推行PBL教學(xué)模式
- “制作鐘擺”活動中的項目式教學(xué)
- 《我們來做“熱氣球”》課的三次教學(xué)
- 《撬重物的竅門》課的追問教學(xué)
- “以水為線,知水善用”項目式活動設(shè)計

