2024年1期
刊物介紹
《中國(guó)民族博覽》雜志創(chuàng)辦于1992年，由中華人民共和國(guó)文化和旅游部主管，中國(guó)民族文化藝術(shù)基金會(huì)主辦的國(guó)家一級(jí)大型文化類(lèi)期刊。本刊倡導(dǎo)大文化和大民族的辦刊理念，注重思想性、藝術(shù)性、前瞻性為一體，薈萃學(xué)術(shù)思想，追蹤學(xué)術(shù)前沿，理論聯(lián)系實(shí)際，全方位展示我國(guó)民族文化藝術(shù)成就、傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
中國(guó)民族博覽
文學(xué)文化
文史研究
民族藝術(shù)
- 云岡石窟造型藝術(shù)的特色與色彩研究
- 藏族舞蹈的特征及其風(fēng)格分析
- 民間技藝口訣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)價(jià)值
- 非遺視角下蘆墟古鎮(zhèn)的文化空間特征與重構(gòu)
- 書(shū)法在群眾文化建設(shè)中的作用關(guān)鍵思路分析
- 基于田野調(diào)查的昌黎地秧歌創(chuàng)新實(shí)踐再研究
- 論群眾文化中攝影藝術(shù)的推廣與普及辦法
- 黑龍江流域少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的信息視覺(jué)化研究
- 東北地域民族民間舞蹈的傳承與創(chuàng)新分析
- 鄉(xiāng)村振興背景下呂梁民間傳統(tǒng)手工藝的保護(hù)和發(fā)展路徑研究
- 五溪流域民族民間工藝美術(shù)農(nóng)耕文化信息覓蹤
- 試析黔東南民族民間舞蹈文化區(qū)域性保護(hù)與傳承
- 鄉(xiāng)村振興視域下苗族傳統(tǒng)工藝類(lèi)非遺保護(hù)的困境與反思
文化廣角
音樂(lè)舞蹈
- 傳統(tǒng)音樂(lè)文化如何融入音樂(lè)表演課程
- 論鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)在聲樂(lè)演唱中的重要性
- 圖像載樂(lè)史 音韻承風(fēng)姿
- 鋼琴協(xié)奏曲《山林》中苗族音樂(lè)元素的實(shí)踐運(yùn)用探究
- 拉威爾《華貴而傷感的圓舞曲》鋼琴作品分析
- 核心素養(yǎng)視域下音樂(lè)課堂教學(xué)的創(chuàng)編實(shí)踐
- 自主學(xué)習(xí)策略在聲樂(lè)教育中的實(shí)施研究
- 淺談音樂(lè)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)民族文化的傳承和創(chuàng)新精神
- 廣場(chǎng)舞在農(nóng)村群眾文化建設(shè)中的意義
- 新時(shí)期音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)技能人才評(píng)價(jià)制度研究
- 以樂(lè)啟智 音你而美
- 巴松管音色特點(diǎn)及其音樂(lè)表現(xiàn)形式研究
- 社會(huì)系統(tǒng)研究方法在古箏演奏領(lǐng)域的應(yīng)用探析
- 高中音樂(lè)鑒賞中戲曲音樂(lè)有效性教學(xué)方式的探究
- 舞臺(tái)演唱怯場(chǎng)心理及應(yīng)對(duì)策略的研究
- 職業(yè)學(xué)校聲樂(lè)教育中高雅氣質(zhì)與內(nèi)涵的培養(yǎng)
- 站在家門(mén)口的田野放歌
- 中學(xué)管樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練常見(jiàn)問(wèn)題與解決策略探析
- 中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂(lè)文化進(jìn)課堂的實(shí)施
- 賡續(xù)美育實(shí)踐之火，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之路
- 基于初中音樂(lè)跨學(xué)科融合教學(xué)的實(shí)踐與探究
美術(shù)設(shè)計(jì)
- 壺中天地
- 數(shù)字時(shí)代背景下旅游插畫(huà)設(shè)計(jì)趨勢(shì)探析
- 試論巴青銅圖飾符號(hào)的藝術(shù)特征及設(shè)計(jì)創(chuàng)新
- 油畫(huà)創(chuàng)作中美學(xué)元素的應(yīng)用研究
- 麗江壁畫(huà)文創(chuàng)開(kāi)發(fā)探索
- 青島水彩畫(huà)創(chuàng)作研究
- 現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)中民間藝術(shù)造型及色彩的應(yīng)用探析
- 高職教育傳承本土非遺的教學(xué)實(shí)踐
- 風(fēng)景寫(xiě)生在初中美術(shù)校本課程中的開(kāi)發(fā)實(shí)踐
- 淺析中國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)美術(shù)教育的困境
- 多元教學(xué)模式在中職素描頭像教學(xué)中的應(yīng)用
- 非遺文化融入五年制高職設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課的實(shí)踐研究
- 民辦高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)課程“課技融合”實(shí)施現(xiàn)狀及路徑研究
- 設(shè)計(jì)類(lèi)課程的教學(xué)實(shí)踐