2022年17期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內公開發行的教育類學術期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學先進理念，交流教研科學成果，發現與培育人才，為教育與科研服務”的辦刊宗旨，立足安徽，服務全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關注
教研探索
- 基于單元化背景下的高中數學高效課堂構建
- 淺談高中數學教學導語的原則與作用
- 談文化因素對英語閱讀理解的影響以及教學策略
- 探究提問策略，打造高效課堂
- “雙新”背景下高中生物學教學的實踐探索
- 中華優秀傳統文化視域下高中音樂鑒賞課的教學實踐研究
- 高考健美操專業專項素質訓練方法探討
- 解讀初中語文課本中文人的“與山水共情”
- 基于深度教學理念的初中英語閱讀教學設計優化例析
- 課題研究引領下的初中思政課教師專業發展探究
- 學科核心素養背景下初中地理情境教學探究
- 教材銜接搭梯，突破知識臺階
- 小學中高年級“導圖式”群文閱讀教學模式運用例析
- “之乎者也”亦芬芳
- 雙減背景下小學語文作業優化的探索與思考
- 優化作業助“雙減”
- 淺談中年級課外閱讀教學
- 立足英語思維構建小學英語高效課堂
- 淺談巧用線上教學引領后進生寫好英語作文
- 試論一年級學生體育課堂行為規范培養的教學策略
- 培養小學生勞動技能和勞動意識的策略研究
- “之乎者也”亦芬芳
——淺談小學語文文言文教學策略 - 優化作業助“雙減”*
——低年級非書面口語化作業的優化與設計策略