2020年3期
刊物介紹
《大學教育》貫徹黨和國家的教育方針和政策，反映高校學科建設和教學研究、改革成果，促進高等教育人才素質提升，為我國高等教育和課程改革服務。
大學教育
教育研究
教學探討
- 道路CAD系列軟件在道路勘測設計課程中的教學實踐
- 新工科背景下基于項目驅動的新能源課程群教學模式探索
- 美國臨床藥學教學模式對我國臨床藥學教育的啟示
- 環(huán)境工程專業(yè)本科畢業(yè)設計常見問題解析及對策
- 翻轉課堂教學之課堂教學的組織與實施
- 新能源材料與器件專業(yè)課程體系探索
- 基于工程認證的食品安全檢測綜合實訓課程教學
- 適應新工科建設的機電專業(yè)實踐教學改革實踐
- 給排水專業(yè)環(huán)境監(jiān)測與評價教學改革探討
- 基于圖式理論的旋轉類動詞的類型研究
- 大學數(shù)學類課程思政探索與實踐
- “雙一流”建設背景下數(shù)據結構課程教學初探
- 慕課背景下電子信息類專業(yè)課程教學改革探索與研究
- 數(shù)學素養(yǎng)視域下比值審斂法的課堂教學實踐
- 基于雨課堂的概率統(tǒng)計課程混合式教學模式改革
- 基于VideoScribe的大學數(shù)學微課制作
- 人工智能支持下的計算機網絡課程多元立體化教學模式研究
- 面向OBE的計算機硬件類課程實驗改革探索
- 大學本科運籌學課程建設的探索與思考
- 新時代背景下高校思想政治教育學科發(fā)展研究
- 專業(yè)課程與思想政治協(xié)同育人模式的探索
- 工程教育專業(yè)認證背景下計算機專業(yè)英語課堂教學改革
- 高校藝術類專業(yè)英語的發(fā)展現(xiàn)狀與策略探究
- 高校思想政治理論課教學模式創(chuàng)新與實踐
- 課程思政與素養(yǎng)教育同向同行的內在邏輯及實踐路徑
- 高校思政與就業(yè)指導教育的整合思考探析
- 新時代高校思政課教師內涵發(fā)展教育體系芻議