• 河南召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)推進(jìn)2022年“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目縣建設(shè)

本期聚焦

• 今年河南省地方公費(fèi)師范生招收5000人
• 河南省地方公費(fèi)師范生培養(yǎng)的實(shí)踐探索
• “優(yōu)師計(jì)劃”師范生的教育情懷及養(yǎng)成策略
• 何以“優(yōu)師”:公費(fèi)師范生培養(yǎng)的“師大方案”
• 結(jié)合公費(fèi)師范生培養(yǎng)談小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的特色
• 強(qiáng)化管理,聚焦標(biāo)準(zhǔn),深化協(xié)同
• 心懷夢(mèng)想,用堅(jiān)守與執(zhí)著書(shū)寫(xiě)精彩人生
• 期待,更新,向上,重啟

學(xué)習(xí)筆談

• 聚焦質(zhì)量,接續(xù)奮斗,以?shī)^進(jìn)姿態(tài)推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

管理之窗

• “雙減”背景下優(yōu)化課程管理路徑分析
• 大數(shù)據(jù)背景下的小學(xué)教育管理信息化平臺(tái)建設(shè)研究

強(qiáng)師之道

• 協(xié)作自助,共濟(jì)新任教師職業(yè)成長(zhǎng)
• 打造“紅亭先鋒”品牌,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
• “雙減”背景下的名班主任工作室建設(shè)
• 行走在路上,目光所及皆絢麗

杏壇隨筆

• 若獻(xiàn)一片冰心,尚需一把玉壺
• 一路修行做教師
• 有你的地方就有風(fēng)景
• 捧著一顆心來(lái),守護(hù)三尺講臺(tái)
• 不負(fù)使命,做新時(shí)代特校教師
• 感恩,遇見(jiàn)

課題研討

• 小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)優(yōu)化的思路與策略
• 誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,塑造學(xué)生優(yōu)良品格
• 數(shù)學(xué)文化與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合路徑探析
• 信息技術(shù)與高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)融合的策略

“老班”治班

• 班主任精細(xì)帶班“十八式”
• 青年班主任班級(jí)管理藝術(shù)初探
• 巧用“每日寄語(yǔ)”,助力班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
• 立德樹(shù)人,爭(zhēng)做新時(shí)代班主任
• 踐行校訓(xùn),做好班主任工作
• “雙減”背景下班主任工作的幾點(diǎn)思考

教學(xué)反思

• 評(píng)課,做到這些就可以了
• 用課堂實(shí)例演繹“不遷怒,不貳過(guò)”
• 課堂突發(fā)事件的成因及應(yīng)對(duì)

語(yǔ)文縱談

• 初中感知作文教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義及優(yōu)化策略
• 基于統(tǒng)編教材習(xí)作單元架構(gòu)的教學(xué)策略
• 大單元視域下的初中議論文寫(xiě)作教學(xué)研討
• 統(tǒng)編本“名著導(dǎo)讀”板塊的編排理念及教學(xué)導(dǎo)向
• 立足語(yǔ)文課堂,延伸課外閱讀
• 創(chuàng)新閱讀活動(dòng),提升課外閱讀質(zhì)量
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中指向“學(xué)生立場(chǎng)”讀的策略

數(shù)學(xué)經(jīng)緯

• 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力提升策略
• 數(shù)學(xué)課堂質(zhì)疑解疑之我見(jiàn)

課堂內(nèi)外

• 讓教育回歸本真,還孩子天真笑臉
• 探索漢字魅力,提升小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
• 語(yǔ)文,想說(shuō)愛(ài)你也容易
• 高中低年級(jí)英語(yǔ)閱讀課現(xiàn)狀調(diào)查分析及對(duì)策
• 構(gòu)建初中物理高效課堂的方法初探

教學(xué)探微

• 本土歷史文化資源在高中思政教育中的實(shí)踐研究
• 立足核心素養(yǎng)優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)
• 多種方法品味畫(huà)面情趣
• 磨課,讓我遇到更好的團(tuán)隊(duì)、更好的自己

育人廣角

• 以多維資源融合為特色的中學(xué)勞動(dòng)教育課程開(kāi)發(fā)研究
• 提高九年級(jí)學(xué)生體育大課間活動(dòng)效果的策略
• 漫談音樂(lè)課堂

幼教園地

• “伙伴·共長(zhǎng)”式師幼互動(dòng)的有效策略
• 幼兒園園本教研活動(dòng)開(kāi)展的策略探究
• 如何在幼兒教育中滲透德育
• 信息技術(shù)助力幼兒園教育教學(xué)水平提升

成長(zhǎng)感悟

• 堅(jiān)守農(nóng)村數(shù)十載,深耕課堂助花開(kāi)
• 青春澆鑄師魂,情傾三尺講臺(tái)
• 采百花之粉,釀成長(zhǎng)之蜜