繼續教育研究
- 市縣開放大學設立與運行機制探析
- 高等教育院校繼續教育品牌戰略研究
- 自學考試改革中加強創業能力培養的思考
- 促進社會考試可持續發展的探討
- 科普教育中高等職業院校的定位
- 高職院校辦學效率研究的意義探析
- 廣東省中高職三二分段銜接及問題探討
- 網絡環境下大學英語教師角色定位及專業素質發展
- 體育教師專業素養內容體系與對策研究
- 多元文化背景下中學數學教師繼續教育需求分析
- 形相與價值:論教育經濟與管理專業研究生培養
- 研究生學位論文文獻綜述存在的問題及指導研究
- “以人為本”視域下高校去行政化的啟示與意義
- 新建本科院校教學督導工作瓶頸與思考
- 新建應用型本科院校工程教育改革探索
- 高校資產經營公司在校辦企業改革發展中的作用
- 人文生態管理:高校學生管理的改革取向
- 公安學下設公共安全管理二級學科的思考
- 高校拔尖創新人才培養中的學習動機研究
- 高校本科生科研導師制實施與管理的思考
- 論學前教育本科生活動課程設計能力的培養
- 提高本科畢業論文質量的對策研究
- 新時期我國大學生信仰教育主要環節研究
- 現代國家安全觀視域下加強青少年意識形態網絡教育
- 建構主義視域下高校法制教育理論研究
- 生源地信用助學貸款學生自我管理模式探析
- 高校思政課實踐教學模式的探索
- 新形勢下高校思想政治理論課實效性研究
- 任職教育深入發展與教學內容不斷更新
- 高職計算機公共課教育改革方向研究
- 工程地質課程中工程地質條件和問題的教學改革探討
- MBA互動實踐教學探索——以蘇州大學MBA項目為例
- 虛實結合的高職城市軌道交通調度實訓平臺探索與實踐
- 高職國貿專業實踐教學的理論和實踐探索
- 對外漢語文化詞研究述評
- 國內外標準化人才繼續教育現狀與推進對策
- 英國開放大學的學習評價體系及對自考的啟示——以數據分析(Analysing data)課程為例
- 美國家庭教育指導師歷史沿革述評