2017年44期
教育周報·教研版
教學論壇
- 命運的一切都是性格使然
- 把握好化學實驗探究教學模式的“火候”
- 普通高中檔案成果利用管理
- 塑造尚美數學課堂
- 體育教學中如何滲透德育探索
- 做教育的“甘草”
- 議初中英語聽力教學存在的問題及對策
- 英語聽說課課堂教學策略
- 小學語文課堂教學改革初探
- “讀”具匠心，智慧“評”價
- 班主任需要愛心、細心、耐心、責任心
- 給予內涵，玩出創意
- 淺談數學教學中學生素質的培養
- 初中數學中的分類討論及其應用
- 搞好試卷講評，提高教學效率
- 初中地理學習興趣的培養
- 如何正確評價洋務運動
- 如何指導農村學生英語詞匯學習的方法
- 在語文教學中培養學生自主學習能力
- 淺談初中數學教學中的數形結合思想
- 高效課堂創建中初高過渡時的學生必須關注的幾個問題
- 主題班會課德育實效性的評價維度及評價指標芻議
- 淺談生物復習方法
- 分層次初高中英語教學銜接的做法
- 樹立科學的發展觀，構建和諧的農村教育體系
- 授人以魚，不如授之以漁
- 基于性別差異，拓展課程研發
- 地理識圖能力訓練方法
- 加強初中英語語感教學，增強學生的交際能力
- 教有生命的歷史
- 團體心理輔導在高中主題班會中的運用策略
- 敬廉崇潔，教書育人
- 數字化視域下的初中英語課堂教學實踐
- 英語新授課探微
- 由《激素調節》一節教學引發的……
- 淺析情感因素對提高初中英語聽說課的作用及途徑