2020年17期
教育周報·教育論壇
教學心得
課堂策略
- 基于小班幼兒視角的建構(gòu)區(qū)支持策略實踐研究
- 淺談研究式建筑設(shè)計的審美動力
- 淺談“博物館式”幼兒園中博物環(huán)境對幼兒的課程支持
- 初中英語教學與信息技術(shù)在聽說讀寫中的整合
- 在游戲中學習數(shù)學
- 美育在高校思想政治理論課多邊互動教學中的應(yīng)用
- 小學語文教學中語文素質(zhì)培養(yǎng)方法研究
- 淺談幼兒園德育教育
- 小學道德與法治探究式教學思考
- 高中語文高效課堂的藝術(shù)化教學策略
- 對初中生物教學中多媒體技術(shù)應(yīng)用的研究
- 小學生書法興趣培養(yǎng)之我見
- 基于核心素養(yǎng)理念下的中學數(shù)學教學思考
- 互動教學在初中英語教學實踐中的運用
實踐應(yīng)用
- 淺談當代大學生自律學習的正確引導方式
- 以閱讀文本為基礎(chǔ)的初中英語寫作教學策略研究
- 高中化學生成性教學資源開發(fā)研究
- 數(shù)學與圖形
- 淺談特殊兒童隨班就讀的課堂管理
- 新課改背景下小學語文作文指導方法的創(chuàng)新實踐
- 淺談體育游戲在小學體育課堂中的作用
- 基于當前市場經(jīng)濟環(huán)境的高職會計教學問題探討
- 高校計算機教學中基于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對策淺析
- 淺談新媒體環(huán)境下加強中職思想政治教育工作
- 有關(guān)生物同化量，能量傳遞效率計算的小見解
- 利用信息技術(shù)優(yōu)化書法教學
- 高職院校思想政治教育主題活動問題淺析
- 經(jīng)驗交流齊進步，業(yè)務(wù)指導促成長
創(chuàng)新思維
能力培養(yǎng)
- 淺談初中語文教學中情感教育的應(yīng)用
- 初中《道德與法治》課程教學中小組合作學習的策略探索
- 初中語文中的多元化教學方法
- 試析初中體育教學中培養(yǎng)學生的足球興趣的策略
- 淺談高等農(nóng)業(yè)院校水產(chǎn)養(yǎng)殖學復合應(yīng)用型人才培養(yǎng)
- 小學語文寫作教學中存在的問題及對策分析
- 淺析初中美術(shù)教學中如何培養(yǎng)學生的審美藝術(shù)
- 以人為本視野下初中班主任管理藝術(shù)探究
- 小班幼兒生活區(qū)自理能力的實踐研究
- 有效利用錯題集提高小學高年級計算能力的實踐研究
- 小學英語繪本閱讀與主教材互補式教學模式的探究
- “我有一把神奇的金鑰匙”
- 好習慣，伴成長
- 讓“特殊生”融入班級，不再特殊！
研究分析
- 研究分析理科生學習思想政治課的調(diào)查分析
- 小學體育教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 談小學語文教學中的情感教學
- 初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的措施探討
- 淺談書法對小學生成長的促進作用
- 黨校“用學術(shù)講政治”對思政課教學改革的重要意義
- 淺談?wù)Z文作業(yè)中如何有效使用評價性語言
- 提升高中班主任德育工作實效性的策略探究
- 淺談小學語文教學中傳統(tǒng)文化的融入策略
- 高中英語課堂中生生互動模式的研究
- 探討柔性管理模式在初中班主任工作中的運用
- 探討中職班主任工作中的情感運用藝術(shù)
- 如何提升疫情期間職高跨區(qū)域教學的有效性
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代下校企協(xié)同教學方法的設(shè)計及應(yīng)用
素質(zhì)教育
- 美術(shù)課中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力
- 語文教學中的法制教育“四部曲”
- 人文素養(yǎng)的培養(yǎng)在高中英語教學中的重要性
- 小學英語繪本閱讀教學探究
- 二胎家庭大孩心理教育案例研究
- 淺議多媒體在初中語文教學中的應(yīng)用實踐
- 優(yōu)化小學英語寫作教學方法，提升寫作能力
- TQM模式下涉糧高職院校構(gòu)建糧油專業(yè)群推進“糧食化”課程改革與實踐研究
- 希沃易+"----利用希沃白板深度備課，讓數(shù)學課不再老師難教學生難學
- 探討“臟亂差”班風的扭轉(zhuǎn)
- 淺析“興趣教學法”在小學體育課堂的運用
- 增強小學音樂課堂教學質(zhì)量的途徑探析
- 讓學引思的小學數(shù)學教學策略研究
- 在建構(gòu)游戲中建構(gòu)大班幼兒的自主探究能力
百家爭鳴
- 提高小學生計算能力的培養(yǎng)策略
- 淺談初中數(shù)學作業(yè)分層設(shè)計
- 小學體育課堂中如何提高學生參與度
- 淺談如何讓“閱讀”成為小學數(shù)學教與學的新方式
- 循序致精樸厚以達
- 小學數(shù)學課中小組合作學習的策略
- 大學生參與高校后勤食堂管理的探討
- 中班美工區(qū)低結(jié)構(gòu)材料投放促進幼兒創(chuàng)造活動的研究
- 情景教學法在初中英語教學中的運用研究
- 研究性學習在大學思政教學中的價值與實施
- 核心素養(yǎng)下概觀同年史實在高中歷史教學中的應(yīng)用
- 對小學數(shù)學作業(yè)布置的創(chuàng)意思考
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中學語文教學相融合的研究
- 淺談如何做好幼兒園班主任工作