2025年5期
刊物介紹
《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技期刊。
科技風(fēng)
科教論壇
- 金屬材料工程專業(yè)在新工科建設(shè)中的探索與實踐
- 新工科背景下的“電路”課程評價機(jī)制改革與探索
- “崗課賽證”融通視域下高職“房地產(chǎn)營銷策劃”課程標(biāo)準(zhǔn)修訂研究
- 鄉(xiāng)村振興背景下建筑學(xué)課程教學(xué)探究
- 推動陜西省高等職業(yè)教育科教融匯路徑研究
- 基于OBE理念的“機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)”課程資源建設(shè)的研究
- 基于OBE理念的高職PLC綜合實訓(xùn)課程開發(fā)與實踐
- 基于混合式教學(xué)理念的“土木工程材料”課程教學(xué)設(shè)計與實踐
- 新工科背景下應(yīng)用型本科高校智能制造專業(yè)教學(xué)改革探索
- 職業(yè)教育引領(lǐng)下的無邊界教學(xué)實踐
- 雙導(dǎo)向教學(xué)改革問題探討
- BIM技術(shù)在工程管理專業(yè)分模塊綜合畢業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用探討
- 高質(zhì)量發(fā)展背景下高職院校職業(yè)技能與職業(yè)精神融合培養(yǎng)路徑研究
- 基于“知行合一”理念的“生態(tài)文明教育”課程教學(xué)改革及實踐
- 基于CDIO工程教育理念的“土力學(xué)與地基基礎(chǔ)”教學(xué)改革與實踐
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)新教學(xué)
- 深度教學(xué)視域下的高中地理教學(xué)策略研究
- 基于OBE理念的中職衛(wèi)校“藥理學(xué)”課程項目式教學(xué)研究
- 多學(xué)科交叉視角下Python課程混合式教學(xué)模式實踐與研究
- “對分課堂”教學(xué)模式下國際創(chuàng)新班高職“會計基礎(chǔ)”課程教學(xué)實踐
- 一種求解控制系統(tǒng)信號流圖傳遞函數(shù)的新方法
- 新文科背景下“財政學(xué)”課程教學(xué)創(chuàng)新實踐探索
- 優(yōu)化醫(yī)學(xué)院校細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)模式的探索與實踐
- 高等數(shù)學(xué)中隱函數(shù)求導(dǎo)公式的教學(xué)研究
- 基于OBE和BOPPPS模型的“分子生物學(xué)”課程教學(xué)過程設(shè)計
- 基于北斗被動式雷達(dá)目標(biāo)探測技術(shù)的“數(shù)字信號處理”課程實踐教學(xué)改革初探
- 淺析虛擬仿真實驗在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 虛擬仿真實驗教學(xué)方式在材料專業(yè)實踐中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合PBL+CBL教學(xué)模式在臨床營養(yǎng)進(jìn)修教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職“工程地質(zhì)與土力學(xué)”課程實驗教學(xué)研究
- 跨學(xué)科培養(yǎng)模式下“高等代數(shù)”的教學(xué)改革與實踐
- 探尋人工智能背景下，融合核心素養(yǎng)的“信息技術(shù)”教學(xué)之美
- 新工科背景下“線性代數(shù)”課程教學(xué)改革探討
- “水力壓裂理論與技術(shù)”教學(xué)分析與探索
- 探究基于虛擬仿真的軌道交通實訓(xùn)教學(xué)對提升學(xué)習(xí)效果的作用
理論研究
- 點的合成運動中加速度的理論計算方法及適用性討論
- “雙碳”背景下數(shù)字賦能體育場館可持續(xù)發(fā)展
- 高校用水現(xiàn)狀分析與節(jié)水研究
- 新課程背景下高中化學(xué)必修與選擇性必修內(nèi)容銜接研究
- 蠅類種屬鑒定的法醫(yī)學(xué)研究進(jìn)展
- 義務(wù)教育階段卓越數(shù)學(xué)教師培養(yǎng)改革研究
- 教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職院校青年教師培養(yǎng)路徑研究
- 應(yīng)用生物技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)室設(shè)計與技術(shù)分析
- 基于質(zhì)量控制模型的交通工程檔案管控策略研究
- 皮帶機(jī)輸送帶撕裂產(chǎn)生的原因分析及預(yù)防
- 新時代高校社會學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)模式比較研究