小學教學參考(綜合)
語文
- 豐盈詩詞教學,打上中國底色
- 語用型課堂深度構(gòu)建的策略淺釋
- 解讀成語故事教法,豐富學生語文素養(yǎng)
- 文化傳承視域下口語教學創(chuàng)新實踐
- 說明文教學三部曲
- 淺談古詩詞吟誦創(chuàng)新體驗
- 語文作業(yè)人文設(shè)計淺談
- 放飛心靈,快樂作文
- 繪本助力寫話教學的探索
- 關(guān)于農(nóng)村作文教學的思考與嘗試
- 談作文教學的教法創(chuàng)新
- 閱讀語言鑒賞策略探微
- 課外閱讀的現(xiàn)狀及應對策略
- 略論學生自主閱讀能力的培養(yǎng)途徑
- 口語交際教學需多點融合
- “量體裁衣” 恰當補白
- 淺談古詩詞教學
- 談?wù)Z文教學中語言趣美化的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)語文“背誦王”的細節(jié)探討
- 情境優(yōu)化助力閱讀思維拾級而上

