2014年6期
刊物介紹
體育教育刊物。宣傳黨和國家關于學校體育工作的方針、政策，向廣大學校體育工作者介紹國內外學校體育工作的動態、經驗，為大中小學體育教師提供學術交流園地，幫助其業務進修，推動學校體育工作的開展。
中國學校體育
- 將體質健康測試情況作為學生綜合素質評價和學—業水平考試的重要指標和內容教育部印發《學生體質健康監測評價辦法》等文件
- 教育部關于印發《學生體質健康監測評價辦法》等三個文件的通知
- 以提高學生體質健康為目標統籌建設學校體育評價機制—教育部體育衛生與藝術教育司負責人就《學生體質健康監測評價辦法》等三個辦法答記者問
- 生活因武而精彩 生命因武而升華—對外經濟貿易大學武術協會二十周年慶典暨武術協會校友聯誼會成立大會成功舉辦
- 學習貫徹十八大精神 轉變思維方式推動學校體育分會創新發展—中國體育科學學會學校體育分會主任工作會議暨常委會在京召開
- 讓孩子共享同一片藍天
——記嘉興市南湖區體育骨干教師送教新居民學校活動 - 三方總動員 “全”字來領銜
——北京石油學院附屬第二實驗小學全員運動會的理念與紀實 - 踐行教育公平的全員運動會
- 分享學校體育特色經驗推動“一校一品”活動發展
- 一—校一品“品”出特色銅山區學校體育“一校一品”例談
- “一校一品”學—校體育特色建設的實踐研究以香洲區學校體育特色建設為例
- 初中體育與健康理論課使用助學稿的實踐探析
- 創編中小學體育教學口訣的實踐研究
- 初中學生武術項目推進現狀及策略研究
- “植入式”課課練教學探析
- 足球“香蕉球”教學絕招
- 腳內側傳接球絕招在小學足球教學中的應用
- 仰臥推起成橋動作教學小絕招
- 循序漸進
——巧練“引體向上” - 體操棒在水平三學生蹲踞式起跑教學中的運用
- 如何讓說課更完美
- 應聘教師說課應做到“四個”結合
- 立足“生本”，上出體育課的味道
- 日常多—思量 好題在其中與青年教師談教研論文的選題
- 校園運動損傷及預防措施（六）
——肩關節損傷的防治 - 營養素比例與體重管理
- 簡易實用的終點攝像裁判系統
- 如何將智能化產品更好地運用到體育中考中
- 中學生競技健美操D組難度動作訓練方法
- 實現教體結合的學校業余體育訓練工作策略模式
- 小學多軌制教學班跳短繩競賽形式的變化策略
- 校園中、小型團體操創編（三）動作技術之一
- 以因材施教作為體育課程教學評課的底線原則
- 協同四個方面的關系，提升區域性看評課的效能
- 構建體育教學看課的有效視角—體育課堂中分工合作看課模式的一次實踐與啟示
- 體育課堂觀察視點的選擇與聚焦
——以學生學習行為與效果觀察為例 - 從研究課的目的出發突出觀察重點
——由“如何才能跑得快”案例談“研究課”的觀察重點 - 在體育教學中對學生進行體育道德教育的策略
- 在體育教學中培養學生良好體育道德的四策略
- 例析培養學生良好體育道德“三步走”
- 體育道德教育的五點心得
- 堅持立德樹人，培養學生良好的體育道德
- 巧用小墊子教學立定跳遠
- 有趣的報數—我的教學故事
- 小小腳印之怎一個“優”了得
- 體育教師預防嗓子嘶啞有“三寶”
- 體育教師如何保護嗓子
- 體育教師護嗓“五法”
- 嗓子，需要我們好好保護
- 體育教師預防嗓子嘶啞之道
- 體育教師應如何預防嗓子嘶啞
- 體育教師預防嗓子嘶啞三原則
- 利用“撿恐龍蛋”游戲發展一年級學生靈敏素質的教學研究
- 精彩的棒球—巧教小學中年級的側向投擲
- 組織低年級小學生學練立定跳遠的教學研究
- 立定跳遠兩臂前擺制動錯誤及糾正方法
- 低年級學生學練“立定跳遠”教學之我見
- 精雕—慢工出細活，磨刀不誤砍柴工我組織學生學練“立定跳遠”的教學體會
- 妙用體操墊子 巧教立定跳遠
- 立定跳遠教學“五步曲”
- 例析體育說課的六點策略
- 把握說課之道 秀出自我風采
- 巧妙運用游戲教一年級立定跳遠
- 學習《體育教學案例的研究與撰寫》之收獲
- 做一名智慧型的體育教師
- 眼—到、手到、心到我撰寫獲獎案例的心得