2016年3期
作文教學研究
- 芳心幾瓣 放眼未來植素質 丹心一片 傾心教育養特長——記遼寧省凌源市朝陽街小學校長李國權
- 推進語文主題學習 夯實學生習作基礎——小學語文主題學習實踐與探究
- 論中職語文教學中的口語訓練
- 淺談提高智障學生識字能力的有效方法
- 作文仿寫訓練的“模型創生”初探
- 讓經典歌詞為寫作助力
- 層遞式教學在初中語文作文教學中的應用
- 激情啟“心靈” 智慧悟“人生”
- 農村少數民族地區小學生作文水平調查與研究
- 促問 為學生的質疑助一臂之力
- 多主體多輪評改有助于提升學生作文素養
- 平時作文的評價標準及其實施辦法
- 情境教學在小學語文課堂教學中的實踐研究
- 談構建小學趣味化作文課堂的策略
- 議論文巧設分論點有秘訣
- 語文主題學習實驗中的思考與實踐
- 綜合性學習在初中語文教學中的運用研究
- 小學高年級學生記敘文習作升格化修改初探
- 傾聽：生活作文的一種姿態
- 信息技術條件下山區小學作文教學方法談
- 組建“三人互賴型合作學習小組”突破高中寫作教學困境
- 淺談快速作文的自然開頭法和自然結尾法——閱讀教學與作文教學整合研究舉例
- “發乎情” 讓兒童的寫作從兒童出發——淺析三年級寫作教學
- 農村初中語文生活化作文教學策略
- 淺談新課改下初中語文作文指導的策略
- 淺議如何提高農村初中作文教學成效
- 小學生作文提高六步法
- 小學作文教學的問題及其對策研究
- 建設社會主義核心價值體系的重要意義
- 論小學語文教學中教師素養對學生的影響
- 提高品德教學在培養學生學習能力中的意義
- 小學思想品德教育教學對學生全面發展的影響
- 在小學語文教學中滲透德育的思考
- 國學教育課程在線開放教學模式研究與實踐
- 國學經典誦讀和初中語文教學的融合探討
- 初中歷史教學質量與學生對歷史文化興趣之間的關系
- 初中生物教學特點淺析
- 抵制文化傳播領域“三俗”現象的對策研究
- 行為改變技術用于減少或消除培智學前兒童不良行為的實踐研究
- 論小學科學教學與學生發展的關系
- 數學教育實踐在城區小學中的作用淺談
- 探究性課堂的實施策略在小學數學上的運用
- 小學作文教學對學生閱讀興趣的影響
- 中考作文結尾技巧淺談
- 淺談小學語文作文教學策略
- 提高初中生作文自我修改能力初探
- 高考作文題型命題與應試技巧探討
- 基于核心素養的高考作文評價研究
- 高中作文教學中讀與寫的重要性
- 淺析小學作文教學中說寫結合的策略
- 拓寬寫話素材 打開寫話大門
- 挖掘生活素材 激發中年級學生的寫作興趣
- “刑罰的日子”——論蕭紅作品中的生育認知
- 關于小學語文課外閱讀課程化的思考
- 淺析小學閱讀教學的模式和方法
- 我心中的好老師
- 蕭紅女性意識的覺醒的原因探析
- 小學閱讀教學對學生閱讀興趣的影響
- 新課程下小學語文閱讀教學策略探究
- 走好低年級課外閱讀的第一步——對一年級學生課外閱讀的一點思考和意見
- 發現文學作品中的一抹“驚鴻”——試論語文閱讀教學中的色彩美與意象美
- 農村中學名著閱讀教學之我見
- 精心設計問題 指導有效閱讀——以《我與地壇》為例探討閱讀教學方法
- 破解詩詞教學中理解“用典”的難題
- 淺談小學語文閱讀教學中學生創造性思維的培養
- 在初中語文課堂教學中培養學生的作文能力
- 初中語文教學中提高學生的表達能力的探討
- 高中語文課堂教學有效互動的實踐研究
- 基于人文滲透 提升語文教學有效性的思考
- 淺述小學語文教學的技巧
- 淺談“歌唱式”朗讀在小學語文教學中的應用
- 淺析小學語文教學的現狀 問題和對策
- 善問者如攻堅木 善待問者如撞鐘——中職語文教學如何有效提問初探
- 小學語文教學淺析
- 小學語文教學要培養學生交流與讀寫的能力
- 讓詞語教學妙趣橫生——小學低年級語文詞語教學初探
- 蘇式語文課堂的蘇式解讀
- “作文先導式”教學模式在小學語文教學中的應用
- 淺談語文課堂接納和尊重學生的意義
- 師生有效互動構建六要素語文高效課堂
- 小學語文作文教學理念的創新研究
- 談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 緣于趣味，致力樂說——《奇妙的動物世界》教學實錄
- 多角度解讀文本 更凸顯作者思想——以《桃花源記》一課為例
- 為語文學習打開一扇美麗的窗——以綜合實踐活動課《聽歌學語文》為例
- 初中英語閱讀教學淺析
- 多元互動教學模式對提高學生大學英語自主能力的研究
- 翻轉課堂 讓課堂活起來！
- 分層次教學對高職英語學困生轉化的嘗試研究
- 論感恩勵志教育貫穿英語教學的必要性和可行性
- 基于網絡環境下的高職英語多元互動教學模式研究
- 分層次教學在高職非英語專業教學中的實踐與運用
- 淺析小學英語教學中寫作能力的培養策略
- 新課改背景下翻轉課堂在英語教學中的應用
- 中職英語課程資源建設現狀及對策研究
- 從主位推進角度分析語篇
- 英語導學案面臨的困境及對策
- 淺談互聯網境遇下視覺符號的轉變發展模式
- 巧用“網絡報社” 走出“作改新路”
- 慕課背景下高職院校通識選修課的探索與實踐
- 努力打造校園文化建設品牌
- 淺談小學教育中對學生學習習慣培養的重要性
- 學習習慣的“規矩”化于宏觀教育的先決作用
- 在差異化教學中建構學生的寫作能力
- 基于“現代學徒制”模式的卓越技師人才培養的研究
- 案例教學法在初中思想品德教學中的運用研究
- 初中思想品德教學對學生心理健康成長的意義
- 從教育社會學視角看小學素質教育