記賬法
- 執著篤行 求真務實
其是先生對增減記賬法的貢獻值得我們進一步學習和總結。由于工作原因，1994年我調入天津商學院工作，與北京商學院有了更多的接觸交流機會，可以面對面向張老師請教。2000年師從天津財經大學的于玉林教授讀博，得知于老師與張老師之間的親密情義，提及20世紀60年代初參與張老師組織的增減記賬法研究，由此將張老師與增減記賬法緊緊聯系在一起。1947年梁潤身于《公信會計月刊》發表《以增減分錄法代替借貸分錄法之商榷》，首次提出增減記賬法，但限于當時的社會環境，這一觀點未得
會計之友 2024年8期2024-04-07
- 學者典范：傳道授業解惑躬耕一生的張以寬老師
年他撰寫《增減記賬法》專著，由中國財政經濟出版社出版，發行了十多萬冊，先后被日本名古屋商科大學的津谷原弘教授和日本九州大學的西村明教授翻譯成日文兩次出版發行。增減記賬法理論在海外流傳，尤其在日本會計學術界影響力巨大。張以寬老師主編的《商業會計學》教材是國內最早和在原商業部高校使用中有較大影響力的一批教材。以后出版的很多商業會計教材的主要章節和體例借鑒他的教材風格；《審計學》《審計學基礎》教材中許多基本概念、職能界定、獨立性理論理解等核心概念與理論，都有他學
會計之友 2024年8期2024-04-07
- 《魯濱遜漂流記》里暗藏的財富密碼
洲人發明了復式記賬法，才讓股市成為可能。從本質上講，復式記賬法是一種詳盡記錄、面向審計的記賬法。它讓企業運營變得更高效、更負責。復式記賬法還賦予小民族以大能量，甚至掀起巨浪，掀翻不可一世的強國。魯濱遜的“法寶”流落荒島的魯濱遜，家喻戶曉。評論家常說一句話：魯濱遜代表了正在蓬勃興起的英國資產階級的形象。這話從何說起？在書中，魯濱遜剛在島上扎下營，驚魂乍定，就拿出賬簿、筆和墨水——“我開始嚴肅地考慮現況和所處環境，把事務狀態一條條列出來……我用賬本上借方和貸方
科學大眾(中學) 2023年8期2023-07-27
- 會計借貸記賬原理定義研究
。4.會計借貸記賬法的特定記賬符號。這種多重性，給借貸記賬原理研究帶來不利的影響，“借”、“貸”到底說的是什么？又有了許多不同理解。這里探討的借貸記賬原理，是在已知會計要素和會計科目的基礎上，探討借貸是如何記賬的。（一）傳統借貸記賬原理認知的弊端1.傳統認知：記賬沒有規律記賬沒有規律實際上是說借貸記賬沒有規律，也就是沒有認識到借貸記賬原理的存在。實際上是解釋不了會計要素已存在的結構特點，同時，對會計分錄書寫的復雜性也無法給出合理的解釋，沒有找出其書寫的道理
中國鄉鎮企業會計 2022年10期2022-10-30
- 基于高職院校會計學基礎中借貸記賬法的教學分析
方法主要有單式記賬法和復式記賬法。但遺憾的是，多種記賬方法的并存不僅增加了我國企業會計核算的難度，還使得我們在對外經濟交往中失去了“會計共同語言”。基于此，由于復式記賬法能夠廣泛地在國際社會加以應用，并且能十分科學地反映各種經濟業務的內在聯系，1992 年，我國頒布的《企業會計準則》明確規定將借貸記賬法確定為我國境內企業會計的記賬方法。至此，我國企業會計成功與國際會計接軌。需要說明的是，借貸記賬法只是復式記賬法中的一種，復式記賬法按種類的不同又分為借貸記賬
品牌研究 2022年22期2022-08-11
- 復式記賬法
小白村復式記賬法使得企業的運營變得更高效、更負責。這種記賬法讓可審計的荷蘭企業得到了公眾信任，催生了第一個股份可以公開交易的公司——股市就這么誕生了。如今炒股的人越來越多，大家都盯著股市，希望股票對得起自己的信賴。幾百年前，歐洲人發明了復式記賬法，才讓股市成為可能。從本質上講，復式記賬法是一種詳盡記錄、面向審計的記賬法。它讓企業運營變得更高效、更負責。復式記賬法，還賦予小民族以大能量，甚至掀起巨浪，掀翻不可一世的強國。復式記賬法的起源，就像很多中世紀的發明
科學大觀園 2022年8期2022-05-18
- 龍門賬性質及起源新探
借貸必相等”的記賬法，在結算時采用“雙軌制”方法進行結算。②余秉堅主編：《中國會計百科全書》，沈陽：遼寧人民出版社，1999 年3 月，第859 頁；孔祥毅著：《晉商學》，經濟科學出版社，2008 年4 月，第128 頁；郭道揚：《“會計”的足跡——從“龍門賬”到“四腳賬”》，《新理財》，2017 年第1 期，第95 頁；郭道揚著：《會計史研究（第三卷）》，中國財政經濟出版社，2018 年11 月，第429-441；姜汝川：《從三腳賬到龍門賬——中國傳統復
邯鄲學院學報 2022年1期2022-04-13
- 3～6歲兒童營養膳食調查的研究進展
時膳食回顧法、記賬法、食物頻率調查法、稱量記賬法等。目前不少學者采用多種膳食調查方法相結合，來研究調查兒童膳食營養情況。1 食物頻率法食物頻率法是通過詢問和調查對象在過去限定的某段時間內某些食物的攝入頻率或食用量來進行的膳食調查。進行食物頻率法調查時，應調查個體或群體經常性的食物攝入種類和頻率，根據每天、每周、每月或者每年所食用各種食物的次數或食物的種類來評價個體或群體的膳食情況。食物頻率法調查表應包括兩方面內容，即食物名單和食物的食用頻率。食物名單要根據
食品安全導刊 2021年25期2021-11-29
- 行政事業單位會計平行記賬法改進探討
信息質量。平行記賬法便是在新《政府會計制度》實施中產生，是為了實現財務會計和預算會計適度分離并相互銜接所提出的一項重要手段和技術方法，而行政事業單位作為這一方法使用的會計主體。一、平行記賬法的概述（一）產生背景隨著新《政府會計制度》的實施，對行政事業單位會計信息管理質量提出了更高的要求，要求行政事業單位在進行會計信息處理時，應保證其可讀性，能夠滿足實際工作的需求。而在行政事業單位傳統的會計處理模式中，主要是側重于預算會計核算，這一會計處理模式并不能滿足會計
財會學習 2021年21期2021-11-23
- 行政事業單位會計平行記賬法改進研究
算方法——平行記賬法，以此來提升本單位的會計信息質量。下文主要對平行記賬法應用原理與應用要點進行概述，分析行政事業單位會計平行記賬法應用現狀，并提出行之有效的改進策略，旨在全面發揮出平行記賬法的作用和優勢。一、平行記賬法應用原理基于平行記賬法的內涵，指新的《政府會計制度》明確指出：“各級各類行政事業單位在對各項會計信息進行處理時，應確保同一個會計核算系統同時具備兩項功能，即預算會計與財務會計，也稱作雙功能原則”。而要實現該原則，就得要求行政事業單位必須在部
財會學習 2021年31期2021-11-06
- 3～6歲兒童營養膳食調查的研究進展
4小時回顧法、記賬法和稱重記賬法，通過以上方法可以評估3～6歲兒童個體或者群體的營養膳食，對兒童的健康成長具有重要意義。關鍵詞：3～6歲;營養;膳食調查兒童是國家和民族的希望，兒童的營養和生長發育狀況可以反映群體和個體的健康狀況。3～6歲處于身體和智力發育的關鍵期，此階段營養不良不但會影響兒童生長發育，還可能影響兒童的行為認知，甚至可能對健康產生不可逆的影響。改革開放以來，我國兒童營養不良問題得到了較大改善，兒童生長發育遲緩、消瘦、貧血等營養問題發生率大幅
食品安全導刊 2021年9期2021-09-23
- 區塊鏈技術在國有企業財務管理中的應用探析
或事項按照借貸記賬法進行賬務處理。復式記賬法的賬戶關系清楚，反映較全面的財務信息和經濟活動的來龍去脈。但是復式記賬法是基于某一會計主體，具有較強的層次性，再加上所使用的會計信息系統無法規避信息被篡改、造假的可能。因此，國有企業對發生的每一筆經濟業務和事項都有嚴格的審批程序，但由于權限的不對等使得提供的會計信息真實性、可靠性仍有待審查。此外，當前很多國有企業還未實現業財融合，業務和財務還處于分離狀態，財務部門不清楚業務部門的需求，無法為其提供必要的財務數據，
審計與理財 2021年6期2021-07-16
- 環境AutoCAD制圖課程平時成績評定的紅黑點記賬法
平時成績紅黑點記賬法”，量化并簡化了平時成績的評定，挖掘了平時成績評定在教學過程中的潛力。1 紅黑點記賬法的記賬細則1.1 上課出勤率紅黑點記賬細則在上課之前檢查學生的出勤情況，可及時了解學生的動態、心理、困難和課堂教學效果，減少學生遲到、曠課的不良現象，保證教師上課的質量和正常秩序，培養學生嚴格的紀律意識、良好的學習習慣和學習風氣。所以，上課考勤不是形式，在教學過程中利用得當可發揮極其重要的作用。本課程上課出勤率的紅黑點記賬堅持“請假需批準，遲到要警告，
河南教育學院學報(自然科學版) 2021年1期2021-04-29
- 復式記賬法
同，可分為單式記賬法和復式記賬法兩大類。單式記賬法比較簡單，只在一個賬戶中加以登記的記賬方法，不全面，也沒有相互的對應關系。一般反映現金收付，而不反映現金收付及債權、債務的對象。大多時候不記錄收入的來源和費用支出的用途等。例如，以現金支付費用，只記錄現金支出而不記錄費用發生。企業用現金3000元買了一批辦公用品，只在“庫存現金”賬戶中記錄支出3000元，而不在管理費用賬戶中予以記錄和反映。因此，單叢會計記錄中只能看到庫存現金的減少，而無法看出這筆款項是用來
環球市場 2021年4期2021-01-17
- 掌管絲路上的另一類涌流——馬贊德拉尼
簡單羅列的單式記賬法演化成更加全面科學的復式記賬法。這種記賬法加速了資本主義的誕生和發展，從而被稱頌為可以與歐幾里得、伽利略和牛頓提出的理論并稱的偉大創造。對于復式記賬法的起源，有不同觀點。在談論嚴格定義的復式記賬法時，一部分學者認為它起源于意大利。例如佛羅倫薩13世紀末商人馬努奇留下的賬簿，被認為是復式記賬法年代最早的應用實例。另外一批試圖追溯復式記賬法萌芽的學者，則把它與中世紀初期精于算計的猶太人聯系起來。他們經商的足跡幾乎遍及整條絲綢之路，特別是從歐
中國科技教育 2020年7期2020-09-27
- 中國會計發展史
發展（一）單式記賬法1.西周時期的會計到了奴隸制社會，會計也就進入了發展的初期，在這一時期，真正出現會計這一詞語，同時也出現了會計的職稱和命名，在此期間，人們對于會計的認識是通過日積、月累的零星核算和綜合核算，達到正確考核王朝財政經濟收支的目的。而在西周時期，也真正出現了“司會”這一會計職務。司會是西周時期的會計長官主要工作是對會計核算工作進行管理和監督，其下屬管理著不同的會計業務，設司書、職內、職歲和職幣四職進行空間業務的分離，他們表示著西周時期的收入，
現代營銷·經營版 2020年4期2020-05-20
- 業財融合時代借貸記賬法新解
商業語言，借貸記賬法就是其語法規則，對規范會計信息、提升會計水平、推動會計國際化進程具有不可替代的作用。然而，由于借貸記賬法源于西方，過于晦澀，難以學習、理解，加之對其內涵還處于探索之中，學術界和實務界關于借貸記賬法的爭論從未間斷過。隨著市場競爭的加劇，企業需要提升管理水平，基于戰略發展的需要整合資源，會計記賬方法也需要進行合理的改進，以適應業財一體的財務管控，實現企業各部門目標與標準的一致、信息的同步及企業價值的增值。一、借貸記賬法的研究現狀為了更好地理
財會月刊 2019年15期2019-08-17
- 信息化在會計課堂教學中的運用
——以“借貸記賬法”教學為例
教學中。“借貸記賬法”是會計教學的基礎性章節，信息化教學手段能夠從課前自學、課堂教學、課后拓展三個維度貫穿其教學過程，提升教學效率[1]。2 信息化在“借貸記賬法”教學中的應用2.1 課前自學“借貸記賬法”是會計準則規定的企業會計記賬必用方法，其本質是一種記賬方法，核心在于“借”“貸”的含義[2]。教師利用“學習通”“微助教”等教學平臺上傳教學資源，發布學生預習任務。學生通過預習掌握課程的重點和難點，教師通過學生反饋調整教學方案。①任務發布。記賬APP 層
中小企業管理與科技 2019年11期2019-06-12
- 區塊鏈技術未來在會計領域的應用
——或將發展復式記賬法
在發展傳統復式記賬法的可能，簡化會計記賬方法，并能夠提高會計信息的可靠性和及時性。本文將分為四部分，第一部分將介紹區塊鏈的技術原理及其蘊含的會計理念；第二部分將從歷史發展和企業管理的角度分析復式簿記的精髓和存在的問題；第三部分將分析區塊鏈技術對復式簿記的發展及區塊鏈記賬對企業管理和外部信息使用者所產生的效用；第四部分將討論發展后的復式記賬法對會計監督的意義并提出監管建議。二、區塊鏈技術原理及其會計理念區塊鏈是近年來最具重要性和創新性的技術之一（PWC 20
中國農業會計 2019年1期2019-04-11
- 淺談中職會計專業借貸記賬法的教法
燕【摘要】借貸記賬法是會計核算的基本核算方法，學好基礎會計首先應該掌握“借”和“貸”的含義，為以后會計其他專業課程學習打下堅實基礎，這也是一名中職會計專業學生必須具備的一項基本業務素質。【關鍵詞】借貸記賬法 “借”“貸” 賬戶結構【課題項目】淺談中職會計專業借貸記賬法的教法，編號：廣科計[2010]8號，審批單位：廣元市科技和知識產權局。【中圖分類號】F230-4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）45-0245-01《基礎會計》
課程教育研究 2018年45期2018-12-27
- 家庭記賬， 你真的會嗎？
個層次是用單式記賬法記流水賬。這是較為原始的記賬方法，基本上只記錄收入項和支出項。對于大多數人比如上班族來說，收入項一般比較少，也就是工資、獎金之類，而支出項會比較多，比如日常柴米油鹽、教育旅游支出等等。單式記賬法下，賬戶設置不完整，賬戶之間缺乏對應關系，沒有記錄資金是在哪些賬戶里流動的。比如買菜是用現金支付的，網購是通過支付寶綁定信用卡支付的，這兩筆錢是來自不同的賬戶，但在單式記賬法當中都只當成支出項來記錄，并不會區別對待。第二個層次是用復式記賬法記賬。
金融經濟 2018年8期2018-11-02
- 區塊鏈技術未來在會計領域的應用：或將發展復式記賬法
展會計傳統復式記賬法的可能，簡化會計記賬方法，并能夠提高會計信息的可靠性和及時性。二、區塊鏈技術原理及其會計理念區塊鏈是近年來最具重要性和創新性的技術之一（PWC2015），最初用于比特幣交易。區塊鏈技術創建了一個去中心化的公共賬本，在沒有中心權威的情況下，為交易中互不熟悉的各方提供了一個安全的交易環境，能有效降低交易成本和腐敗風險，提高成交速度和監管有效性（Yermack2017）。區塊鏈的主要特征是：1）去中心化；2）交易真實性；3）不可篡改性；4）實
財務與金融 2018年4期2018-09-21
- 淺析會計如何入門
門的方法“復式記賬法”對經濟活動進行確認。所以掌握復式記賬方法是會計入門的第一步。什么是復式記賬法呢？復式記賬法是指對于每一筆經濟業務需要以相等的金額在兩個或兩個以上的賬戶進行相聯系的登記的一種方法。而目前實務工作中按照復式記賬方法的原理運用的是借貸記賬法。借貸記賬法是按復式記賬法的原理，以資產與權益的平衡關系為基礎，以借和貸為記賬符號，以“有借必有貸，借貸必相等”為記賬規則，在兩個或兩個以上的賬戶進行相聯系的登記的一種方法。具體在會計核算工作中要掌握借貸
中國鄉鎮企業會計 2018年11期2018-07-14
- 膳食調查方法比較研究
稱重(量)法、記賬法、稱重記賬法、詢問法(24 h回顧法和膳食史回顧法)、食物頻率法和化學分析法等。1 不同膳食調查方法的原理及技術要點1.1 稱重法稱重法是記錄一日三餐的就餐人數及被調查對象攝入食物的重量,然后根據《中國食物成分表》計算出每人每天能量和營養素的平均攝入量。稱重法的技術要點是稱取被調查對象攝入的熟食的重量,然后根據食物的生熟比計算生食物的重量。1.2 記賬法記賬法是根據一定時期內被調查對象所在單位的伙食賬目,如食物的結存量賬目、購買食物的賬
江蘇調味副食品 2018年2期2018-06-01
- 淺析中職會計教育市場需求策略
師在教學“復式記賬法”的時候就可以采用這樣的教學方法，首先讓學生了解復式記賬法的有關內容，然后教師對學生說：“同學們知道復式記賬法的分類嗎？”學生積極回答教師提出的問題，有的學生說：“我知道有借貸記賬法”，還有的學生說：“我知道收付記賬法和增減記賬法”，這時教師笑了笑對學生說：“剛剛同學們說得都很好，下面請同學們根據老師提出的案例進行實際操作，收到西方公司的投資，其中設備協議價80000元交付使用，材料價值100000元驗收入庫，下面請同學們根據老師提供的
現代職業教育·高職高專 2018年2期2018-05-14
- 區塊鏈從理想國回落到凡間
年前出現的復式記賬法，至今還在使用，但復式記賬法對于做假賬無能為力。即使互聯網使全球互聯，會計系統的數據庫依然是一座座“孤島”，給做假賬留有空間，為防新的金融風險，區塊鏈將會計賬目鏈接，實現“三式記賬法”，讓假賬不處遁逃。在區塊鏈技術場景化應用中，下一步需要關注的是：交易是離線還是實時、低并發還是高并發、低時延敏感還是高容忍延遲、低吞吐量還是高吞吐量？場景不同，對區塊鏈技術的要求也不同，但總體而言，區塊鏈技術的優化方向主要有四方面：在共識算法方面，由低頻低
通信產業報 2017年46期2018-01-22
- 電算化會計中的會計方法
中，當采用增減記賬法填制記賬憑證之后，我們完全可以編寫一段簡短的程序將其轉換為借貸記賬法下的相應記賬憑證。電算化會計中，由于電子數據的修改在技術上可不留痕跡，因而更需要對留有痕跡予以強調。隨著表處理軟件功能的日益增強，各種產品成本的計算可望實現真正意義上的“頻道點播”。電算化；會計；會計方法一、電算會計中的借貸記賬法在借貸記賬法中，借既可以表示增，也可以表示減，而貸既可以表示減，也可以表示增。盡管我國會計實務也曾一段時間對增減記賬法和收付記賬法情有獨鐘，但
大陸橋視野 2017年8期2017-12-09
- 目標教學法在中職校會計基礎教學中的探索與實踐
準備教師把復式記賬法的教學目標及預習思考題提前印發給教學班全體學生，要求學生們提前做好充分的準備。教學目標：全體學生理解、熟悉單式記賬法和復式記賬法的定義、特點及科學記賬法的原因。預習題（略）與課堂提問題相同。二、回顧前面學習的內容，引入新課教師引導說：“同學們，想要把經濟業務的發生情況在有關的賬戶中記錄，就必須要有固定的記賬方法。請大家快速閱讀‘復式記賬法的開頭段，找出什么叫記賬法。”大家隨即回答說：“在賬簿中登記經濟往來收支項目的方法叫記賬法。”老師說
職業·下旬 2017年8期2017-09-20
- 借貸記賬法的教學方法設計
30033借貸記賬法的教學方法設計吳 琴海軍工程大學裝備經濟管理系，湖北 武漢 430033借貸記賬法是《會計學原理》課程的重要知識點之一，本文介紹了三種具有代表性的借貸記賬法教學方法，并對三種教學方法進行了比較分析。借貸記賬法；會計沙盤；會計禮堂《會計學原理》這門課程總共有八大重要知識點，分別是會計要素、會計科目、會計賬戶、借貸記賬法、會計分錄、會計憑證、會計賬簿和會計報表。借貸記賬法知識點處于承上啟下的關鍵位置，是會計記賬的核心技術，學好借貸記賬法至關
山西青年 2017年18期2017-09-15
- 慕課在《基礎會計》課中的漸進式引入法探討*
會計》中“借貸記賬法”為例，探討了慕課的漸進式引入法，為慕課在高職會計專業課程教學中的實際應用做了有益的嘗試。慕課；基礎會計；借貸記賬法；漸進式引入法一、引言當前高職《基礎會計》課程的教學模式仍然是以傳統的教師授課、學生聽課主。由于《基礎會計》課程專業性、嚴謹性的特點，傳統的教學方式顯得較沉悶，未能很好地適應互聯網的發展，也無法體驗到信息化教學的優勢。筆者試圖以慕課作為高職會計專業信息化教學的切入點，以《基礎會計》課程教學為例，探討慕課在高職會計專業教學中
武漢冶金管理干部學院學報 2017年4期2017-03-10
- 巧記借貸記賬法的賬戶結構
張永欣巧記借貸記賬法的賬戶結構石家莊信息工程職業學院陳向紅張永欣借貸記賬法是目前世界各個國家記賬時普遍采用的一種復式記賬法,掌握借貸記賬法的賬戶結構是廣大會計工作者首要解決的問題。本文就如何巧記借貸記賬法的賬戶結構介紹幾種方法或者說是竅門。借貸記賬法；賬戶結構；記憶方法借貸記賬法是以“借”和“貸”作為記賬符號的一種復式記賬方法。“借”和“貸”兩字最初分別表示借貸資本家的債權、債務及其增減變化，但隨著商品經濟的發展，借貸記賬法不斷發展和完善，“借”“貸”兩字
河北農機 2017年7期2017-02-25
- 從會計角度看待高中生如何管理零花錢
（一）掌握復式記賬法，在科學消費觀的指導下消費1.有效使用復式記賬法在會計領域中，掌握復式記賬法是非常重要的。復式記賬法分為借貸記賬法，增減記賬法還有收付記賬法三個部分。對于高中生來說，掌握復式記賬法不僅可以詳細的記錄我們日常的收支明細，還能夠使我們的消費比例更為清晰，協助我們對自己的消費情況做出適當的調整。2.量入為主，避免沖動消費從會計角度來看，任何支出都是要基于收入以及儲蓄的基礎上才能進行的。由于出于高中階段的學生心智尚不完全成熟，不能辯證的接受各種
消費導刊 2017年17期2017-01-28
- 論借貸記賬法會計分錄的變革：二維會計分錄
周鳳丹論借貸記賬法會計分錄的變革：二維會計分錄張革周鳳丹本文對借貸記賬法會計分錄的不足及其歷史淵源進行了分析，提出會計分錄二維化的概念，闡述二維會計分錄的記賬規則，并舉例說明二維會計分錄與借貸記賬法會計分錄與的區別。二維會計分錄的目的是提升會計語言的易讀性，以經濟社會生活中通用的“正”“負”符號取代專門的“借”“貸”會計記賬符號，并將會計分錄的結構由一維改為二維，以直觀反映每項經濟活動（交易或事項）對實體資源的整體影響。借貸記賬法會計分錄變革二維化借貸記
中國注冊會計師 2016年8期2016-09-20
- 案例教學法在會計教學中的應用
使學生熟悉復式記賬法，掌握借貸記賬法的具體內容，能夠熟練地掌握并運用會計分錄編制基本要求和方法，最終培養學生觀察分析、團結協作、歸納總結和動手實踐的能力。三、教學內容分析“借貸記賬法”選自《會計基礎》第三章第二節，是財會專業學生必須掌握且熟練運用的一種會計核算方法。“借貸記賬法”不僅是第三章的重點，也是全書的重點和關鍵，在整本教材中起到承上啟下、理論聯系實際的作用，是學生畢業后從事會計工作的一項必備技能。因此，教師選取的案例一定要是企業實際發生的、具有代表
河南教育·職成教 2016年11期2016-05-30
- 百年歷史賬簿見證的開灤早期近代工業管理足跡
襲的“龍門賬”記賬法。“龍門帳”將全部賬目劃分為“進”、“繳”、“存”、“該”四大類，分別對應今天的“全部收入”、“全部支出”、“全部資產”、“全部資本和負債”，利用“進-繳=存-該”的平衡公式，左右兩邊雙軌計算盈虧和核對賬目，如果等式兩邊計算的數值相等，就叫“合龍門”，“龍門帳”也因此得名。“龍門賬”記起賬來十分麻煩，以毛筆寫賬簿，字字要見書寫功夫，數字全系中國大寫字，看起來就像沒頭沒腦的一篇文章。這種記賬法存在諸多問題：不利于成本核算，難以分清固定資產
檔案天地 2016年2期2016-03-21
- 借貸記賬法中“借”與“貸”的釋義
董馨格借貸記賬法中“借”與“貸”的釋義董馨格借貸記賬法是復式簿記的一種方法，是現代會計處理的基本技術。借與貸不只是抽象的記賬符號，把借與貸看做抽象的記賬符號，不利于我們對一些交易事項會計處理的理解。本文通過對借與貸內在涵義的介紹，結合具體交易事項的會計處理，對借與貸做進一步的闡釋，以加深我們對借貸記賬法的認識。借貸記賬法；借與貸；記賬符號一、借與貸不只是抽象的記賬符號在會計發展史上，曾經有多種記賬符號，比如收付記賬法、增減記賬法、借貸記賬法等。但現在只剩下
中國鄉鎮企業會計 2016年7期2016-03-11
- 從權責角度詮釋“借貸記賬法”的借貸涵義
南·鞏義）借貸記賬法是以“借”字和“貸”字作為記賬符號的一種復式記賬法，它能夠全面、系統地記錄經濟業務的發生，能夠完善的反映資金運動的來龍去脈。借貸記賬法是當今世界各國應用最廣泛、最科學的復式記賬方法，詩人歌德曾把借貸記賬法譽為“人類聰明的絕妙創造”。在會計中的賬戶分為左方和右方，對于一個賬戶而言，一方登記增加額另一方登記減少額。在借貸記賬法下，把賬戶的左方定義為“借方”，賬戶的右方定義為“貸方”。記賬時，賬戶的借貸兩方必須做相反方向的記錄。即對于一個賬戶
合作經濟與科技 2015年14期2015-11-14
- 復式記賬和借貸記賬法在中職會計教學中的重要性
復式記賬和借貸記賬法屬于中職教學中的重點內容，具有一定的難度，更有直接的實用性，應該得到重視。本文通過介紹復式記賬法和借貸記賬法的概念和特征，分析了當前我國中職會計教學中存在的問題，探討了復式記賬和借貸記賬法在中職會計教學中的重要性。一、復式記賬和借貸記賬法與中職會計教學的概述1.復式記賬法的概念和特征復式記賬法是相對于單式記賬法而言的，它是一種比單式記賬法更為優化、更為復雜、更為高級的記賬方式。它要求將財務的每項金額都以相等的形式記錄在兩個以上相關的賬務
新課程(下) 2015年3期2015-08-15
- 淺談如何有效地學習會計學基礎
們可以采用復式記賬法，即借貸記賬法。復式記賬法就是一種常用的記賬方法，它是將經濟業務的金額記錄到會計賬戶中去的一種方法。通過以上六個小方面的講述，這主線講解下來，初學者就會對會計學基礎的一些基本的概念有一個清晰的了解，這樣會使初學者對會計學基礎感覺不那么茫然。在了解了這條主線的內容之后，我們就可以進行第二條線的一個學習。二、籌資—投資—供應—生產—銷售—財務成果這條線就是按照一個公司的資金運動過程來講述每個階段如何運用復式記賬法來進行會計分錄的編制。編制會
亞太教育 2015年5期2015-05-13
- 淺談如何有效地學習會計學基礎
們可以采用復式記賬法，即借貸記賬法。復式記賬法就是一種常用的記賬方法，它是將經濟業務的金額記錄到會計賬戶中去的一種方法。通過以上六個小方面的講述，這主線講解下來，初學者就會對會計學基礎的一些基本的概念有一個清晰的了解，這樣會使初學者對會計學基礎感覺不那么茫然。在了解了這條主線的內容之后，我們就可以進行第二條線的一個學習。二、籌資—投資—供應—生產—銷售—財務成果這條線就是按照一個公司的資金運動過程來講述每個階段如何運用復式記賬法來進行會計分錄的編制。編制會
亞太教育 2015年5期2015-05-13
- 借貸復式簿記形成的幕后推力與猜想——評利特爾頓與耶梅《會計史論文集》
國際視角對復式記賬法的起源、演變和傳播等方面做了系統、全面的回顧，從古希臘時期的會計到十九世紀維多利亞時期的英國公司會計，時間跨度約2500年，覆蓋了幾十個國家和地區的會計發展史，用詳實的歷史資料和簡練的文筆向人們展示了悠久的復式記賬法發展歷程，為會計史的深入研究提供了珍貴的參考資料和有益的啟發。一、作者簡介與寫作背景利特爾頓是美國伊利諾伊大學會計學教授，是當代最杰出的會計學家之一。他早年畢業于伊利諾伊大學鐵路管理專業，曾先后就職于德勒、普倫德、格里菲思等
財會通訊 2014年1期2014-12-04
- 銀行會計與工業企業會計基本核算方法的比較
記賬方法有單式記賬法和復式記賬法兩種。單式記賬法是最早出現的一種記賬方法，它是對發生的會計事項只在某一賬戶中做出單方面記錄的一種記賬方法。單式記賬法的主要特點：（l）是對每一筆經濟業務事項只在一個賬戶中記錄該筆經濟業務事項的主要方面，而不同時反映這筆經濟業務事項的另一個方面，而且大都是以錢財、人欠、欠人為記賬對象，因此對會計對象反映不完整；（2）采用單方面的記錄方式，對發生的收入項目，只進行錢財、人欠的單方面的記錄，對發生的支出項目，也只進行錢財、欠人的單
中國連鎖 2014年9期2014-11-24
- 中世紀商人會計賬簿解析——評雷蒙德·德羅弗《盧卡·帕喬利之前的會計發展》
到完全確立復式記賬法的這段期間，根據時間順序和不同時期特點，意大利會計賬簿記錄的發展大體可分為以下幾個階段：第一階段是從13世紀中后期到14世紀初。這段期間的意大利公司規模普遍不大，但組織結構已較復雜。這階段會計賬簿記錄的主要特點表現為：其一，使用段落式來記錄不同賬戶；其二，個別公司對交易進行了二次記錄，這一點類似于復式記賬法，如里涅利·菲尼兄弟的賬簿（1296-1305）就是采取的這種記錄方式，部分學者據此認為復式記賬法應是起源于1296年的佛羅倫薩，而
財會通訊 2014年22期2014-11-08
- 記賬符號新解
權益，說明借貸記賬法對等式左邊的資產類賬戶和右邊的負債類、所有者權益類賬戶規定了相反的記賬方向。關于收入、費用類賬戶，根據利潤表等式：利潤=收入-費用，由于收入增加意味著所有者權益增加，故用表示所有者權益增加的符號“貸”表示收入增加，相反“借”表示收入減少（或轉出）；費用增加意味著所有者權益減少，故用表示所有者權益減少的符號“借”表示費用增加，那么“貸”表示費用減少（或轉出）。“借”和“貸”表示賬戶金額增減，實際敘述了借貸記賬法的賬戶結構，雖然根據會計等式
中國鄉鎮企業會計 2014年12期2014-07-20
- 借助會計等式講授借貸記賬法
【摘要】借貸記賬法對于會計學課程的學習非常重要，但傳統的會計教學方法使學生很難掌握借貸記賬法下的借貸關系。借助于學生比較熟悉的會計等式來講解借貸記賬法會有很好的效果。【關鍵詞】會計會計報表資產負債表利潤表【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）07-0255-01 筆者的一位曾接觸過會計的學生就直言不喜歡會計，原因就是弄不明白借貸關系，也曾有幾位經濟學專業的教師向筆者請教借貸記賬法，可見借貸記賬法在會計知識的學習
課程教育研究 2014年7期2014-04-29
- 借貸記賬法下的會計分錄的編制教學
魏巍借貸記賬法下的會計分錄的編制教學魏巍會計崗位是一個需要實踐和操作能力的崗位。然而職業學校的學生基礎普遍差，學習興趣的培養，實踐能力的培養顯得特別重要。《基礎會計》恰恰是會計學的入門課，也是職業學校學生從未接觸過的全新知識,而編制會計分錄是初學者的一個難點也是一個重點。本文介紹了在借貸記賬法下的會計分錄的編制，以及教學實施的過程，并且提出了一些教學反思。借貸記賬法；會計分錄；基礎會計一、學習方式編制會計分錄式的教學，是在學生已經學習了復式記賬和借貸記賬法
中國鄉鎮企業會計 2014年11期2014-03-31
- 企業借貸記賬法理論本質探析
工集團企業借貸記賬法理論本質探析吳征宇 廣西財經學院陳 恂 廣西建工集團借貸記賬法是國際上通用的會計記賬方法，在會計核算體系中起到舉足輕重的作用。然而在其發展的幾百年來，借貸記賬法的理論本質卻一直沒有得到深入的解析。本文在分析會計恒等式的基礎上，對借貸記賬法的理論本質進行深入分析，旨在讓各位會計理論研究者和實務工作者對其有透徹的了解，對今后會計記賬體系的發展提供理論基礎。會計記賬體系；會計恒等式；借貸記賬法；記賬符號一、前言目前世界上絕大多數國家和地區采用
商場現代化 2014年2期2014-03-07
- 湖北民辦高校經濟學專業會計類課程教學思考
系，同時是借貸記賬法的基礎，對這個等式的記憶和理解，不僅有助于理解會計要素，也有助于理解借貸記賬法。由于該等式在會計類課程的重要性，教師在教學過程中一定會重點強調，故在此就不在贅述。2、用于描述借貸記賬法記賬規則的大T型賬戶該T型賬戶詳細的描述了借貸記賬法的記賬規則。按照傳統的理解，在借貸記賬法中，賬戶分成資產類賬戶、負債類賬戶、所有者權益類賬戶、成本類賬戶和損益類賬戶五類。在初級會計教學中，為降低學生理解的難度，在不影響教學效果的前提下，可以對此進行適當
當代經濟 2014年20期2014-01-26
- 銀行會計基本核算方法的特點探討
、同時采用復式記賬法和單式記賬法記賬方法是指經濟業務發生以后，如何將其記錄在賬戶中的方法。按照發展軌跡，記賬方法分為單式記賬法和復式記賬法。單式記賬法對發生的每筆經濟業務只在一個賬戶中進行登記。而復式記賬法則對發生的每一筆經濟業務以相等的金額，同時在相互聯系的兩個或兩個以上的賬戶中進行登記。非銀行企業在日常會計核算中采用的是以“借”和“貸”為記賬符號的復式記賬法。而銀行會計在日常核算中則同時采用單式記賬法和復式記賬法。對涉及表內科目增減變動的業務事項采用借
時代金融 2013年12期2013-11-10
- 《采用借貸記賬法編制會計分錄》教學設計
的內容采用借貸記賬法編制會計分錄。借助多媒體教學會計分錄三要素以及采用借貸記賬法編制會計分錄的三個步驟。并且將它展示，形象直觀，學生可以看著屏幕進行分析討論。采用問題驅動、啟發式教學、賞識教學、實例演示，講練結合等教學方法層層深入，讓學生了解并掌握教材知識，培養其表達能力，分析歸納能力及科學嚴謹的思維方法。一、使用教材及教學內容分析1.使用教材及主編高等教育出版社的中等職業教育國家規劃教材《基礎會計》，張玉森，陳偉清主編。2.教學內容及教學內容在教材中的地
中學課程輔導·教師通訊 2013年5期2013-04-29
- 借貸記賬法的唯物論與辯證法思考
64）一、借貸記賬法的產生和傳播借貸記賬法是以“借”“貸”作為記賬符號，對每一筆經濟業務都以金額相等、方向相反的方式在兩個或者兩個以上的賬戶中全面地、相互聯系地進行記賬的一種復式記賬方法。借貸記賬法是一種舶來品，最早產生于中世紀（十三世紀）的意大利，形成于近代英國的工業革命，完善于現代資本主義市場的美國，發展于當今世界資本市場。借貸記賬法經日本輾轉傳入中國。在意大利時期，借貸記賬法大體經歷了三個發展階段:第一階段，是佛羅倫薩階段——借貸記賬法的萌芽時期（1
武漢商學院學報 2012年1期2012-08-15
- 基礎會計學課堂教學方法探究——以賬戶的講授為例
特別是對于借貸記賬法下各個賬戶借、貸方向不同的登記等知識，在理解和運用過程中存在著一定的困難。本文結合自身的教學經驗，以賬戶講授為例，擬從形象思維的角度講清賬戶的登記規則，以便于學生理解和掌握，提高基礎會計學課堂教學效果。1 賬戶定義與結構1.1 定義及基本結構賬戶是根據會計科目設置的、具有一定格式和結構、用以分類、連續地記錄經濟業務，反映會計要素增減變動及其結果的一種核算工具［1］。由于會計科目只是對會計要素具體內容的分類，本身沒有結構，不能進行具體的核
常州信息職業技術學院學報 2011年5期2011-12-26
- 會計學原理
由此產生了分類記賬法（復式簿記）。在運用分類記賬法的過程中，人們曾對記賬符號進行了多次修改。在中國，也曾先后使用過收付記賬法、借貸記賬法和增減記賬法，最后，為了與世界會計接軌，使用了借貸記賬法。借貸記賬法的優點在于具有完備的體系和普適的國際標準，其缺點是難學難懂，不容易掌握。借貸記賬法令人困惑的根源，在于使用借和貸作為記賬符號。借和貸在記賬法中沒有實質意義，只起符號的作用（就如同A和B一樣）。在日常生活中，借和貸是近義詞，在記賬中，卻被用來代表相反的概念，
財會學習 2011年8期2011-11-17
- 會計等式蘊含的哲學思想
映經濟業務復式記賬法是會計等式在會計實務中的重要體現，是在市場經濟發展的實踐過程中，以會計等式中資產與權益平衡關系為理論依據逐步形成和發展起來的。復式記賬法是指對發生的每筆經濟業務，都以相等的金額同時在兩個或兩個以上的、相互聯系的賬戶中進行登記的記賬方法，能全面地揭示資金運動數量變化的規律。但復式記賬法不是一開始就存在的，在此之前，人們采用的是單式記賬法，是指對發生的經濟業務只在一個賬戶中進行登記的方法。這種記賬法著重考慮現金、銀行存款的收支，債權、債務的
財會通訊 2011年16期2011-01-26
- 關于借貸記賬法的教學方法
學者來說，借貸記賬法是《會計學原理》課程中較難掌握的內容，尤其對作會計分錄很頭痛，學起來感覺很費力，怎樣使初學者能快速理解賬戶的結構、靈活運用賬戶對借貸記賬法進行應用，是值得研究的問題。一、掌握會計等式的內涵在學習完會計六要素-資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤之后，要明確這六要素之間的關系，前三個要素組成“靜態會計等式”，即“資產＝負債＋所有者權益”， 是構成資產負債表的要素；后三個要素組成“動態會計等式”，即“收入－費用＝利潤”，是構成利潤表的要
現代企業 2010年12期2010-01-23
- 關于基本記賬方法的內在涵義分析
元摘要：借貸記賬法是一種最基本的、也是人們最熟悉的會計核算方法。但這一方法的實質和深刻內涵還遠沒有被揭示出來，還有很多疑惑沒有得到解答。筆者認為，借貸二字決不是單純的記賬符號，而是有明確和深刻含義的。現行的會計等式是不正確的，應該改變。借貸記賬法并不是一種“絕妙的創造”，而是一種直觀、深刻和樸實的核算方法。關鍵詞：會計核算方法研究1 借貸記賬規則的理解會計等式“資產＝負債＋所有者權益”真是借貸記賬法的基本理論依據嗎科學、完整地復式記賬法是以一定的會計等式
中小企業管理與科技·下旬刊 2009年7期2009-09-18
- 淺談借貸記賬法的記賬符號“借”和“貸”的含義
可以說沒有借貸記賬法就沒有會計核算，但對借貸記賬法的記賬符號“借”和“貸”的含義卻一直沒有給出明確的說法，為此，文章從借貸記賬法的產生過程來說明借貸記賬法的記賬符號“借”和“貸”的本來含義，使初學者較容易地理解和掌握借貸記賬法的記賬符號“借”、“貸”的含義。關鍵詞：借貸記賬法；記賬符號；“借”；“貸”中圖分類號：F230文獻標識碼：A文章編號：1009-2374（2009）07-0104-02一、講解借貸記賬法的記賬符號“借”和“貸”的含義時遇到的問題我們
中國高新技術企業 2009年7期2009-06-17
- 論財務會計與社會環境密切相關
,統一使用借貸記賬法,采取了“三段平衡法”的會計核算模式,實行了專款專用,專戶儲存。60年代由于國際形勢的變化,將全國統一使用的借貸記賬法,根據部門不同情況分別采取“增減記賬法、現金收付記賬法、資金收付記賬法”的差額平衡方法和“借貸記賬法”同時并用,繼續使用三段平衡核算模式。1985年,國家頒布實施了新中國成立后的第一部《中華人民共和國會計法》,其第一章第一條第一句話是“為了加強會計工作”。說明了我國社會主義經濟建設又有了較大發展,必須加強會計工作,初步建
活力 2009年25期2009-06-02
- 單式三域增減記賬法模型
井考雄治的三式記賬法介紹到中國來以后，中國會計學界許多同仁對記賬方法作了深入的研究，本文設計了一種與前人不同的會計記賬方法，它的主要特征是采用單式記賬法的聯合、從三個領域記賬、采用增減記賬符號和劃分七大會計要素。關鍵字：單式記賬法 三域記賬法 增減記賬法 三限記賬法會計記賬方法是會計依據記賬憑證的記錄，運用一定的記賬符號和記賬規則將會計業務登記在賬戶上的技術方法，具體包括記賬方式、記賬符號、記賬規則、記賬內容和試算平衡方法等要素。記賬方法始終是會計學賴以存
中國管理信息化 2009年9期2009-05-25
- 改革開放三十載 我與會計共成長
之緣。一、復式記賬法將我引入會計殿堂遙想當年，一進入湖北財院，學校就發給我們每人一把算盤和幾個小本子。“我也真的當上會計了”！我好高興。上計算技術課，老師教我們計算口訣：“一上一、二上二、三下五去二……”每天回到寢室就練習，并抄寫阿拉伯數字“0、1、2……8、9”。剛開始，我們積極性很高，大家比賽著，看誰最早通過五級；誰知通過五級、還要通四級、三級…… 我想：“我父親只上高小，就會打算盤，我上了大學，還學這么簡單的計算問題”。在家書中我向父母發牢騷：“早知
國際商務財會 2008年6期2008-04-29