2022年27期
刊物介紹
本刊主要以教師為讀者對象，為廣大教職員工提供一個發(fā)表學術論文的平臺。
讀與寫
綜述·專著
教改·教研
閱讀·寫作
- 基于“先學后教”理念的小學語文閱讀教學實踐
- “雙減”政策下小學語文作業(yè)設計與優(yōu)化
- 淺談小學語文教學中閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中語文教學中的人文性教學
- 深度教學理念下小學語文閱讀教學策略的優(yōu)化
- 高中語文閱讀教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 群文閱讀教學的思維進階
- 以讀促寫在小學語文教學中的應用
- 淺談小學語文個性化閱讀教學
- 淺談如何指導學生寫“花樣日記”*
- 初中語文高效課堂的構建策略探究
- 信息化2.0背景下小學語文閱讀教學“瘦身”與“增效”策略研究
- 小學語文課堂中運用小組合作學習的探究
- 新課標下優(yōu)化初中語文教學效果的策略研究
- 小組合作學習在高中語文教學中應用的探討
- 基于“雙減”背景的小學語文分層作業(yè)布置初探
- “淘金式”讀書法在初中語文課外閱讀中的實踐研究
- 小學語文作文教學的幾點有效策略
數(shù)學·信息
- 互動教學，讓小學數(shù)學課堂教學充滿活力
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學數(shù)學生活化教學思考
- 淺談小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生主動學習
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學解決問題的教學策略探究
- 高中數(shù)學立體幾何精準教學策略探索與實踐
- 在小學數(shù)學應用題教學中如何激活學生的學習興趣
- 初中信息技術分層教學模式分析與研究
- 北師大版小學數(shù)學實踐活動課教學策略研究
- 小學數(shù)學“生本型”作業(yè)設計的探究
- 研雙減之策，賞數(shù)學之美
——“雙減”下小學數(shù)學教學實踐 - 運用微課點亮小學數(shù)學課堂
- 小學數(shù)學課堂教學的優(yōu)化路徑分析
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)下數(shù)學課堂個性化作業(yè)設計的研究和實踐*
- 基于“雙減”背景下多媒體在小學數(shù)學作業(yè)設計中的運用
- 落實“雙減” 贏在課堂
——小學數(shù)學助推課堂“雙贏” - 小學數(shù)學高段教學質(zhì)量提升對策研究
- 初中信息技術課堂中Python語言教學的初步探究
體育·藝術
- 試論初中體育教學中以生為本的有效策略
- 傳統(tǒng)戲曲與現(xiàn)代音樂在音樂教學中的融合
- 初中音樂課中如何培養(yǎng)學生的音樂核心素養(yǎng)
- 初中體育高效課堂之我見
- “趣味性”在小學音樂教學中的運用策略探究
- 淺談小學音樂課堂教學中如何培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)
- 小學音樂課堂互動式教學模式的應用研究
- 小學體育數(shù)學趣味化與生活化的探討
- 小學體育游戲中合作能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學美術課堂教學的有效性
- 初中體育教學中學生意志力培養(yǎng)淺探
- 陶冶情操，享受生活
——生活視角下的初中音樂教學 - 淺談如何在高中音樂教學中培養(yǎng)學生的審美能力
- 初中體育與健康教學中信息化手段的應用析談
- 小學音樂課堂合唱教學有效性的路徑研究
- 小學音樂教學中體態(tài)律動的運用探討
- 聲勢律動在初中音樂教學中的運用研究