2021年126期
廣東教學報·教育綜合
- 第六屆全國教育科學研究優秀成果獎頒獎大會暨2021年中國教育科學論壇召開
- “百年華誕·翰墨薪傳” 第二屆廣東省教師書法作品展開幕
- 梅州市首家中小學生示范性綜合實踐基地在興寧市掛牌
- 廣州市教育局等部門組織開展 2021年世界精神衛生日公益性心理咨詢活動
- 江門市“三名”工程建設成效顯著 22位市級“名師”獲授牌
- 淺談培養學生“深”閱讀習慣的策略探究
- 書香浸潤童年，閱讀豐富人生
- 核心素養視角下的小學班級勞動教育實踐研究
- 讓“深度學習”走進小學中年級語文閱讀課堂
- 善用“情境教學，設問引領”打造高效歷史課堂
- 開展校內外志愿服務，增強少先隊員光榮感
- 淺談如何建立以學生發展為本的新型教學關系
- 在小學數學閱讀中滲透德育
- 依托“1+1+N”模式，培養小學生愛國情懷
- 英山美神州，博文搏天下
- 關愛學生，以愛育愛
- 基于英語學科核心素養提升小學生情感態度的探索
- 新時代背景下小學語文智慧課堂的構建
- 小學勞動教育“四個融合”模式的探索與實踐
- 打破灌輸式教學模式，讓課堂生態化的探索與實踐
- 以人為本，科學指導
- 《亮出家鄉名片》課堂實錄
- 淺談在小學科學課程中引入STEM教育理念
- 中學語文古詩詞教學的有效性策略探索與實踐
- 思想、思維、習慣是小學數學育人的著力點
- 追本溯源，探究字理
- 析源·合力·提升
- 淺談小學《道德與法治》學科中學生法治意識的培養
- 張媛媛：淺談如何建立以學生發展為本的新型教學關系
- 讓學生擺脫寫作困境，變被動為主動
- 外研版小學六年級下冊Module 2 作文教學設計
- 讓山區中學英語課堂“鮮”一下
- “先學后教，當堂訓練”教學模式在初中英語語法教學中的運用
- 基于課程思政語境的小學高段音樂教學美育方法探究
- 基于深度學習的初中數學小單元教學實踐探討
- 生態文明視域下的小學美術教學淺思
- 新時代背景下小學班級管理的探索與改革
- 游戲法在小學體育籃球教學中的作用
- 基于“小組合作學習”模式的小學品質課堂建設與研究
- 培養學生勞動習慣的過程性檔案記錄式評價
- 小學英語德育滲透的實踐策略
- 精彩的情景導入讓小學數學課堂“妙”起來
- 淺談在小學階段如何加強田徑訓練
- 用心引“薪”，點燃熱情
- 淺談如何提高小學生的籃球快攻意識
- 核心素養視角下的小學數學變式教學有效性探究
- 繪本閱讀“166”,閱讀推廣好策略
- 愛護、激發學生好奇心、想象力之我見
- 巧設生活化課堂，點燃學生思維火花
- 小學數學教學中合情推理能力培養的必要性
- 潤澤生命，滋養心靈
- 走出魔障，擁抱陽光
- 創客教育理念與小學勞動教育融合策略初探
- “互聯網+”背景下高中歷史高效課堂的構建研究
- 課堂因“繪”更精彩
- 用好微視頻，拓寬教學路
- 將黨史學習教育融入高中思政課教學中
- “導”得恰當，“研”得到位