2023年12期
刊物介紹
《廣東教育》創刊近50年，2006年改為旬刊，其中《廣東教育?綜合》為廣東省教育廳的宣傳喉舌，是廣東唯一的基礎教育綜合性期刊。傳播前沿理念，關注熱門話題，薈萃鮮活經驗，貼近教育生活，是她的追求和特色。
廣東教育·綜合
A
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- 黨建引領，實現學校高質量可持續發展
- 校家社協同育人，助力“三成三齊”見成效
- “雙減”政策下初中“五動”課堂構建與實踐
- 支架理論指導下的初中英語以讀促寫教學模式實踐
- 柯達伊教學法在初中音樂課堂多聲部教學的策略初探
- 談初中音樂課堂班級合唱能力構建
- “聽、唱、寫、創”教學模式在初中班級合唱教學中的運用
- 運用柯達伊教學法提高初中班級合唱的教學策略探索
- 基于柯達伊教學法的班級合唱能力培養
- CIPP園本課程評價模式的構建與實踐
- 指向學科核心素養的高中英語大單元設計研究
- 小學語文“感悟—積累—運用”實踐型閱讀教學模式探究
- 抓“觀察”以讀促寫，提素養循序漸進
- 基于可視化環境實施小學數學差異化教學策略的實踐
- 核心素養視角下初中幾何課堂教學的探討和思考
- 談初中數學建模的基本類型和應用
- 學生自主命題在中考英語備考中的實踐研究
- 基于大概念的思維可視化在初中化學中的應用
- 廣東省第二屆中小學幼兒園美育教師基本功大賽落幕
- 初中生生物學“社會責任”現狀及其提升對策
- 高階思維視域下初中生物教學的實踐探索