2021年3期
刊物介紹
辦刊宗旨： 匯聚更多的教育資訊，傳播更新的教育理念，倡導(dǎo)更美的教育情操，講述更好的教育故事。 ★主要讀者對(duì)象： 廣大中小學(xué)生及其家長(zhǎng)。
好家長(zhǎng)
本期關(guān)注
課程游戲化
園所管理
區(qū)域建構(gòu)
教學(xué)園地
- 幼兒園課程的生活化探究
- “創(chuàng)造性表征”經(jīng)驗(yàn)指向的幼兒美術(shù)初探
- 基于兒童視角的幼兒繪畫作品評(píng)價(jià)
- 幼兒園節(jié)氣文化課程實(shí)踐
- 關(guān)于幼兒園生活化課程的三點(diǎn)思考
- 淺談?dòng)變好佬g(shù)教育中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 探秘自然四部曲
- 關(guān)于幼兒園過渡環(huán)節(jié)的探索
- 利用主題活動(dòng)開展小班早期閱讀教學(xué)活動(dòng)
- 淺談?dòng)變毫己眯袨榱?xí)慣的培養(yǎng)策略
- 幼兒園創(chuàng)意折紙活動(dòng)的支持性策略探索
- 淺談小班建構(gòu)活動(dòng)的指導(dǎo)策略
——以紙杯建構(gòu)為例 - 小繪本，大能量
——探尋以繪本為依托的“悅讀”發(fā)展之路 - 立足園本 巧用竹資源
- 淺析幼兒自發(fā)性探究活動(dòng)中教師的支持策略
——以小班探究活動(dòng)“神奇的蛋寶寶”為例 - 以課程地圖為路徑深化民間文化課程建構(gòu)
- 淺談?dòng)變禾骄炕顒?dòng)中教師的指導(dǎo)策略
——以“草地探秘”體驗(yàn)場(chǎng)活動(dòng)為例 - 藝術(shù)教育，向著更完整的教育發(fā)展
——水墨畫活動(dòng)的實(shí)踐探索 - 深耕文化土壤 細(xì)琢“草趣”課程
——幼兒園“草趣”課程的開發(fā)與實(shí)施 - 多向互動(dòng)，盤活資源添活力
- 玩轉(zhuǎn)繽紛色彩 開啟藝術(shù)之門
——淺談?dòng)變荷蔬\(yùn)用能力的培養(yǎng) - 幼兒園舞龍項(xiàng)目傳承與發(fā)展初探
- 信息技術(shù)在幼兒園STEM項(xiàng)目活動(dòng)中的運(yùn)用