江西教育C
教海泛舟(中學(xué)教學(xué))
教海泛舟(小學(xué)教學(xué))
- “U型學(xué)習”在古詩輔讀項目化學(xué)習中的應(yīng)用
- 批注式閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文思辨性教學(xué)的有效開展
- 學(xué)習任務(wù)群在小學(xué)語文課堂中的有效應(yīng)用
- 統(tǒng)編版小學(xué)語文“1+X”閱讀教學(xué)實踐
- 以“雙減”政策為導(dǎo)向,優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- 大單元教學(xué),讓小學(xué)語文課堂更高效
- 巧用大單元教學(xué),建構(gòu)高效語文課堂
- 開展項目化學(xué)習,推進整本書閱讀
- 整本書閱讀教學(xué)中信息化應(yīng)用的策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)直覺思維能力
- “五育”融合,讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)符號意識的策略
- 問題情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- “教學(xué)評一體化”:引領(lǐng)英語課堂走向高效
- 主題意義引領(lǐng)下的小學(xué)英語繪本融合教學(xué)
- 如何發(fā)揮小學(xué)英語作業(yè)的教學(xué)價值
- 小學(xué)英語教學(xué)中創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 融入繪本,探尋文本教學(xué)的“增長點”
- 淺談舞蹈在小學(xué)音樂課堂中的運用
- STEAM教育理念下小學(xué)科學(xué)項目教學(xué)的實施

