2022年7期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
學科探索
課程教學
- 面向對象程序設計課程思政教學研究與實踐
- 課程思政理念下生物化學數字課程的建設與應用
- 中職語文寫作教學困境及對策
- “互聯網+”背景下“玻璃工藝學”教學改革探索
- 線上線下混合式CBL 教學模式在外科學總論教學中的應用
- 新能源材料與器件專業課程思政教學探索
——以“儲能材料與器件”為例 - 一堂國家一流線下課程“電機學”實驗分析課設計
- 基于學習金字塔模型的課程教學模式改革與實踐
——以數據結構與算法課程為例 - 校企合作模式下服裝陳列設計專業課程教學改革
- 采礦工程專業實踐課程信息化教學模式探索
- 危機模擬培訓在麻醉科住院醫師規范化培訓中的作用
- “經濟學原理”線上線下混合式教學設計與改革思考
- 基于西南大學網絡教學平臺的互動式流體力學教學模式構建
- “數學分析”教學中融入思政元素的研究與實踐
- 基于CDIO 理念的“C 語言程序設計”課程教學改革
- 任務型教學模式下高校語言教學開展策略研究
- “三全育人”視域下“1+X”老年照護課程思政的應用探索
- “雙碳”背景下無土栽培學思政教學探索與實踐
- “三全育人”背景下“口腔正畸學”課程思政教學理念探討