2025年2期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
科教前沿
科創(chuàng)論壇
課程建設(shè)
- 多學(xué)科交叉融合的新聞傳播學(xué)課程體系建設(shè)研究
- 混合教學(xué)模式下大學(xué)英語聽說課程評價體系構(gòu)建探索
- 以循證護理為導(dǎo)向的兒科護理教學(xué)模式構(gòu)建與實踐
- 新文科建設(shè)下應(yīng)用型本科高校會計課程體系設(shè)計研究
- 高校心理學(xué)課程“一心兩線三階段”混合式教學(xué)模式研究
- 健康老齡化背景下“營養(yǎng)與膳食”課程教學(xué)改革探索
- 網(wǎng)絡(luò)亞文化認(rèn)同度對高校思政課教育效果的影響機制探究
- 就業(yè)視角下高等職業(yè)教育課程設(shè)置的創(chuàng)新路徑探究
- “雙創(chuàng)”背景的中職英語教學(xué)質(zhì)量評價體系構(gòu)建研究
- 高職數(shù)字素養(yǎng)課程建設(shè)的時代需求、內(nèi)涵特征與實踐策略
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下思政教育實效性提升策略
教研融合
- 高校實踐教學(xué)校企深度合作模式探索與實踐
- 高校實踐育人品牌化建設(shè)探索
- 高校信用管理專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建研究
- 以實踐能力為導(dǎo)向的高校英語專業(yè)課程項目式教學(xué)研究
- 情境認(rèn)知視角下教育游戲設(shè)計策略研究
- 跨學(xué)科協(xié)作教學(xué)法在產(chǎn)品設(shè)計課堂中的應(yīng)用
- BOPPPS教學(xué)模型在安全工程專業(yè)實驗課程中的應(yīng)用
- 基于OBE理念的預(yù)防醫(yī)學(xué)課程教學(xué)改革探索
- 線上線下結(jié)合的有機化學(xué)實驗課程教學(xué)模式改革