遼寧教育·管理版
經驗
- 新課標背景下“三微”教研模式的理論與方法探究
- 藝術班本課程:高質量塑造幸福班本生態
- 以“微研究”為載體實現教科研訓一體化探索
- “無級化”組織管理模式:高質量發展視域下創新學校組織架構
- 在小學低年級數學教學中融入勞動教育的具體策略
- 班會課以教育戲劇促進盲生自我開放的實踐研究
- 關注教師心理健康:提升學校管理水平的有效方略
- 基于親子情商教養的小學情緒療愈繪本課程的建構與實踐
- 4F引導技術下的心理活動課教學設計探究
- 基于“知行教育”構建“13551”整體育人新格局
- 職業院校音樂表演專業實踐教學體系構建研究
- 發揮專業優勢 賦能區域基礎教育高質量發展
- 基于“三個健康”的中醫藥文化進校園實踐路徑
- 家校協同:賦能個性化勞動育人新生態
- 科技創新元素在小學勞動教育中的有機融合