天津教育
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信息
教學
- 教學中的小組活動設計:學理基礎與教學原則
- 淺談“學問式”教學在思政課的應用
- 任務型教學法在高中英語教學中的應用
- 在學科教學中滲透德育的研究與實踐
- 德技并修:護理專業課程融合思政元素的探索
- 問題引領助力深度學習
- “雙減”背景下小學英語高效課堂的構建策略
- 淺談小學英語網絡教研助推核心素養落地
- 基于項目式學習的小學人工智能教學的研究
- 小學數學解決問題教學的實踐研究
- “知行合一”理念下的小學數學實踐能力培養
- 培智學校識字與寫字教學之我見
- 基于思維品質培養的英語閱讀教學問題設計
- 以課堂為載體,講好中國故事,做好文化傳承
——淺談語文教學與中華優秀傳統文化的融合 - 網絡環境下新的“學與教”方式的研究與實踐
——以高中信息技術課程為例 - 培養數學非文本閱讀能力
- 項目式學習促進深度閱讀的實踐研究
- 新時代語文教學中如何構建學習任務群
- 通過生活語文教學,提高特殊學生的生活技能
- 高中思想政治課程單元教學設計初探
——以《我國的生產資料所有制》為例 - 實踐活動融入《道德與法治》課的策略探析
本期策劃
觀點
- 初中數學線上教學和線下教學有效融合的路徑
- 基于開放性思維的初中英語教學模式的改革
- “雙減”背景下的數學課堂怎樣提質增效
- “雙減”政策下提高小學語文教學效率的方法
- 優化古詩文教學,傳承中國傳統文化
- 核心素養下小學道德與法治課中黨史教育的實施
- 聚焦核心素養 優化古詩教學
——以《元日》教學為例 - 大概念背景下小學語文非連續性文本教學資源開發
- 合作學習模式在小學英語課堂教學中的運用策略
- 運用案例教學法助力農村小學道德與法治課的教學
- 鄉土歷史文化資源在初中歷史教學中的運用
- 牧區寄宿制學校創設“一校多品”的研究與實踐
- 多管齊下,提升小學音樂歌唱教學質量
- 巧用現代信息技術 展現小學美術教學多重色彩
- 音樂教育潤在心田
——淺析中小學音樂教育教學中的德育滲透 - 變聲期學生合唱水平強化措施分析

