文理導航
教育前沿
- 禮貌原則視閾下跨文化交際中的語用失誤的分析
- 項目教學法實現PLC控制自動門
- 淺析韓國語外來詞
- 微課在初中化學教學中的應用
- 教學方式重構與大學英語素質教育
- 基于就業導向的酒店職業教育創新
- 以詞牌為軸心的宋詞鑒賞教學
- 案例教學應用于少數民族骨科臨床帶教的效果分析
- 《幼兒故事教學實訓》課程教學改革探索與研究
- 教學基本狀態數據庫在本科院校教學質量保障中的應用
- 民族地區基層黨校公文寫作課提效策略
- 如何實現素描教學的有效性
- 生本教育視角下高職教育管理的改革思考
- 數學教員在自主學習模式中的定位
- 高校非計算機專業學生創新能力培養的探究
- 基于思維導圖的C語言程序設計的教學創新
- 淺談新時期圖書館管理員的職業素養
- “圍城”中的詩人
- 微博在高職思政教育中的創新應用
- 腫瘤內科少數民族醫師輪轉教學中案例教學法的實施效果探究
- 數學實驗在應用型高職教育中的應用
- 科研興趣小組滲透思想政治教育之必要性
- 高職院校法制教育中模擬法庭教學法研究
- 腸道診療藥物釋放裝置結構設計
- 虛擬仿真技術在職校電子技術課程教學中的應用
- 提升文化品味 創建特色校園
- “三?。ㄐ尽⑿』顒?、小課型)”地方課程建設案例
- 論高校教師的兩大基本素質:德性與知性
- 雅思口語考試對大學英語口語教學的啟示
- 淺談蘇南縣級市社區體育資源共享研究
學科教育
- 從源于生活入手,提升學生數學素養
- 加強直觀,推深認識層次
- 師生互動在農村小學數學教學中的意義及措施
- 小學數學教學生活化之探討
- 關于小學數學書面作業評價優化的調查研究(二)
- 在小學數學教學中培養學生的反思能力
- 探究如何提高小學數學課堂教學的有效性
- 關于小學數學課堂教學中合作學習的分析與思考
- 靜態概念 動態演繹
- 小學六年級數學復習的有效教學方法
- 小學數學學習特點對教學的影響分析
- 關于電子白板在小學數學教學過程中的交互性研究
- 淺談在小學數學課堂教學中小組討論的有效性
- 幫助小學生構建數學認知結構之淺見
- 農村小學低年級數學學困生轉化策略研究
- 淺談小學生解決問題能力的培養
- 淺談小學數學問題教學法
- 論如何提高小學數學課堂的教學效率
- 芻議小學生數學學習興趣的培養
- “體驗式”教學模式在小學數學課堂教學中的應用
- 設置“多通道”,打造靈動語文課堂
- 談如何利用信息技術對學生進行激勵性評價
- 創設情境 讓課堂更加高效
- 在小學語文閱讀教學中發揮學生主體能動性策略
- 淺析小學“語文大課堂”教學
- 小學語文閱讀教學的幾點思考
- 語文教學“讀”占鰲頭
- 在小語教學中探索評價
- 讀經典繪本 寫童趣妙文
- 優化實踐 輕松作文
- 讓語文課堂涌動生命的活力
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 小學語文課堂貫徹“生本”理念的途徑探索
- 有效指導,讓課堂更精彩
- 伙伴學習,讓語文課堂更精彩
- 加強信息技術與學科的融合,提高學生學習語文的效率
- 小學語文開放式課堂教學的初步研究
- 小學英語趣味教學實踐
- 淺談優化九年級英語試卷講評課的策略
- 在任務中引領學生學習
- 身臨其境,感受小學英語情境教學的魅力
- 新課標下的小學英語閱讀課教學初探
- 基于多元智能理論下的小學英語教學及實踐研究
- 繪本為小學英語課堂綻放異彩
- 淺談如何培養小學生學習英語的習慣
- 如何讓小學英語課堂教學更加高效
- 小學美術課堂教學中建立有效合作學習的實踐和研究
- 利用合作學習 提高交流能力
- 影視資源在小學語文教學中的有效應用
- 小學語文教學中談寫作能力的培養
- 當課文與史實撞車
- 進行拓展閱讀教學,提高語文素養
- 小學英語單詞猜測教學策略分析
- 以生為本,讓課間“陽光”滿園
- 小學美術課堂教學中導入的策略研究
- 分層教學在小學體育教學中的應用初探
- 葫蘆絲在小學音樂課堂教學的研究
- 探尋美感,體育課堂教學的應然追求
- 淺談如何提高學生體育課的學習興趣
- 淺談小學美術教學中導入的有效性
- 向繪畫借“力”,引導兒童創造性思維發展
- 發揮活動在小學音樂教學中的作用
- 小學快樂體育教學之我見

