英語教師
課題與實驗 (2015年10期)
- 學校教育信息化發展中的管理者角色
- 目的論視角下漢語新詞英譯策略研究
- 英語新詞的認知語義分析
- 通識教育視角下大學英語的教學改革
- 基于工作過程的高職秘書英語課程改革探討
- 基于語塊理論的高中英語詞匯教學
- 認知心理學理論視野下的初中英語語法教學策略探析
- “that”的詞性歸屬與重讀
- 英語學習者自我效能感對學習成績影響的分析
- 新時期行業英語課程設置與高職教師職業發展的調查研究
- 報刊英語中的拼綴詞分類
- 運用電子白板進行英語體驗式教學實例探究
- 初中英語教學中如何培養學生的跨文化交際能力
- 趣味英語戲劇編演對初中學生口語能力培養的實踐研究
- 初中英語口語教學策略及有效性研討
- 英語語感閱讀法的應用與實施步驟
- 初中英語閱讀教學中讀寫結合模式初探
- 論多義詞和總稱詞翻譯的陷阱
- California& George’sdiary12th-14th June Reading教學設計與反思
- 高中英語選修七模塊五(外研版)Ethnic Culture Vocabulary教學設計
- W hich ishealthier,teaorcoffee?教案設計
- 新目標八年級上冊Unit9 Can you cometomyparty?教學設計
- 英語測試命題中的時間問題分析
- 理想·理念·理性 ——新課程標準下的英語備考研究
- 英語課堂融合生本教育之美
- 新課標下如何提高英語課堂有效性的探索
- 自主高效課堂實錄
- 對高中英語課堂導入環節的幾點思考
- 農村高中藝術班英語課堂沉默現象的研究
- 淺談上公開課對提升中學英語教師專業水平的作用
- 透過課堂觀察探析初中英語課堂教學的有效性
- 英語“學困生”的學習心理障礙與教育對策
- 接受·忍受·享受 ——踐行“五學”有感
- 談默寫在英語教學中的重要作用
- 高一英語銜接教學的實踐與思考
- 淺析初中英語分層教學路徑選擇與創新思考
- 淺析預習在初中英語教學中的作用
- 山區高中學生英語口語能力薄弱的原因及對策
- 多媒體在寫作教學中運用的實踐研究
- 高職學生英語寫作常見語法錯誤探析
- 基于習作中的“中式英語”探討高中英語寫作的有效教學策略
- 高中英語趣味性寫作教學實施策略研究
- 高中學生個人英語寫作資料庫的建立及運用
- 英語單詞情智記憶法在教學中的實踐研究
- 新課程理念下的高中英語詞匯教學
- 談對初中英語詞匯教學的思考
- 淺談新課改下的高中英語語法教學

