
2024年9期
刊物介紹
《中國教育技術(shù)裝備》(旬刊、郵發(fā)代號:82-975)是由教育部主管、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦、《中國教育技術(shù)裝備》雜志社出版的中國教育技術(shù)裝備領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)權(quán)威期刊。《中國教育技術(shù)裝備》期刊已被《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫(CAJCED)》、《CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)》等收錄。目前,《中國教育技術(shù)裝備》已永久入藏國家總書庫,并被美、英、加拿大等海外多家圖書館訂閱和收藏。
中國教育技術(shù)裝備
本刊資訊
前沿趨勢
裝備建設(shè)
教學改革
- CAL模式在營銷策劃教學中的應(yīng)用
- 基于教學過程的線上線下混合式教學質(zhì)量評價體系構(gòu)建
- 電磁場與電磁波課程教學質(zhì)量提升方法研究
- 新課改背景下線性代數(shù)課程的數(shù)學文化現(xiàn)狀研究
- 基于OPPES模式的焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)課程教學實踐研究
- STEM教育模式在基礎(chǔ)教育教學中的研究熱點與趨勢
- 機械設(shè)計項目化教學的點滴思考\t
- 高中數(shù)學課程思政教學效果評價指標體系構(gòu)建
- 混合式教學助溶課程思政的路徑探索 \t
- 兒童手工課研究與展望
- 雙高視野下高職學前課程教學改革與探索
- 課程思政融入汽車構(gòu)造拆裝實習教學的探索與實踐