2019年26期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)專刊。
中國校外教育
校外教育研究
藝術(shù)教育
教研視點
- 談微課在高考政治復(fù)習(xí)中的作用
- 芻議鄉(xiāng)土資源課程助力學(xué)生健康全面發(fā)展
- 綜合實踐活動中提升小組合作有效性的研究
- 把快樂還給童年，給成長更多空間
——談小學(xué)語文課程統(tǒng)整 - 立足中學(xué)語文教學(xué)，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀及對策分析
- 高中政治教學(xué)中對學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)分析
- 新課程改革亟待家長觀念更新和角色轉(zhuǎn)變
- 淺析初中綜合實踐活動課程性質(zhì)和教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)理念下小學(xué)道德與法治情境教學(xué)探索
- 論校園經(jīng)典誦讀是推進德育工作的有效途徑
- 新課程背景下農(nóng)村初高中文言文教學(xué)銜接實踐與探究
教師經(jīng)驗談
教學(xué)研究
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探析坐標(biāo)幾何的應(yīng)用意義及其在計算機中的實現(xiàn)
- 談小學(xué)語文考試中的高效閱讀
- 良好品德養(yǎng)成目標(biāo)銜接與實踐活動內(nèi)容設(shè)計研究
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的策略研究
- 小學(xué)語文寫作評改方法研究
- 論小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- “以讀促寫”在高中寫作教學(xué)中的實踐探究
- 情景教學(xué)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 思維導(dǎo)圖在高中地理復(fù)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 探究微課在初中歷史教學(xué)中的運用策略
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的有效方法
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)研究
- 淺析比較閱讀在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 巧用反例益處多
——初中數(shù)學(xué)教學(xué)中反例的有效運用探討 - 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 芻議小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)策略研究
- 初中地理教學(xué)中對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)語文童話教學(xué)游戲化的實踐研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中反向思維的應(yīng)用
- 探析數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中德育滲透的研究
課程探索
- 談當(dāng)前初中德育教育教學(xué)的有效策略
- 淺議從培養(yǎng)學(xué)生信心入手促進學(xué)生學(xué)好初中數(shù)學(xué)
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實驗的應(yīng)用分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法
- 漫談高中語文早讀課
- 基于新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)生活化有效設(shè)計的策略
- 語文教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的策略探討
- 淺論小學(xué)語文教學(xué)中所蘊含的中國傳統(tǒng)文化
- 聚焦課內(nèi)外閱讀，培養(yǎng)小學(xué)生閱讀習(xí)慣
——以小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀教學(xué)為例 - 探究當(dāng)前烹飪教學(xué)實踐中的創(chuàng)新實踐
- 淺談“錯誤”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的魅力
- 淺議如何在初中思想政治課教學(xué)中有效滲透情感教育
- “問”為上策
——小學(xué)語文閱讀教學(xué)“提問”設(shè)計的優(yōu)化策略分析 - 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的高中歷史教學(xué)淺探
- 談初中數(shù)學(xué)例題和習(xí)題教學(xué)的策略
- 初中生物教學(xué)中生理衛(wèi)生知識教學(xué)淺談
- 聚焦核心素養(yǎng)，提升語文教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的策略
- 落實道德教育的實踐與思考
——以道德與法治七年級上冊第七課《家的意味》為例 - 優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)策略，提高小學(xué)語文教學(xué)效率
- 類比思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育分析
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生寫作能力的探索
- 淺析閱讀能提高小學(xué)語文教學(xué)成績
- 探討新時期我國高中語文閱讀教學(xué)策略
課堂內(nèi)外
- 淺談打造小學(xué)高效課堂的有效教學(xué)法
- 略談小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 陶然以樂 學(xué)而生趣
——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 - 實施“2+1”課堂教學(xué)，真正做到因材施教
- 小學(xué)中高段語文作文教學(xué)指導(dǎo)方法探微
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新教學(xué)
- 淺議立足生本，構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 探討互助式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 強化學(xué)生思維訓(xùn)練，提升語文課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂改革探析
- “情”如行船 “智”為舵手
——小學(xué)語文“情智課堂”教學(xué)策略探析 - 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計探析
- 提高初中語文課堂教學(xué)有效性探析
- 淺談增強農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中對學(xué)生情感素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+” 重構(gòu)初中英語課堂
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，提升課堂教學(xué)質(zhì)量
- 激發(fā)學(xué)生的探究欲望，打造高效課堂
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)效率的具體策略分析
- 關(guān)于小學(xué)語文課堂增效減負策略的實踐應(yīng)用