2017年5期
刊物介紹
創(chuàng)刊二十多年來(lái),始終堅(jiān)持科學(xué)性、實(shí)用性、針對(duì)性的辦刊原則,著力把刊物打造成精品期刊,以更好地服務(wù)于廣大師生。
中學(xué)政史地
- 解析高考政治重要考點(diǎn)
——生活與消費(fèi) - 關(guān)于高三歷史學(xué)科建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- “四變”復(fù)習(xí)法的實(shí)踐探索
——以高中政治主觀題為例 - 人文主義思想的內(nèi)涵辨析
- 提高學(xué)生地理綜合題答題能力的策略初探
- 高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 如何培養(yǎng)高中生政治學(xué)科的核心素養(yǎng)
- 提升教師信息素養(yǎng) 優(yōu)化高中地理課堂
- 試論如何處理好歷史課堂小組討論和獨(dú)立思考的關(guān)系
- 讓歷史有血有肉
——基于對(duì)中學(xué)歷史教育現(xiàn)狀之思考 - 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)思想政治課的幾點(diǎn)有效實(shí)踐
- 高中歷史教學(xué)中的民族精神養(yǎng)成教育思路初探
- 高中政治課堂教學(xué)言語(yǔ)行為優(yōu)化策略研究
- 高中歷史教學(xué)中的體驗(yàn)式教學(xué)模式應(yīng)用實(shí)踐探究
- 高中歷史探究式教學(xué)實(shí)踐初探
- 初中地理導(dǎo)學(xué)案在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中歷史教學(xué)模式的現(xiàn)狀及創(chuàng)新
- 跨學(xué)科視角下高中歷史教學(xué)討論
- 關(guān)于高中政治學(xué)科答題規(guī)范能力的培養(yǎng)
- 如何提高道德與法治課學(xué)生課堂學(xué)習(xí)參與度
- 圖形法在高中地理時(shí)間計(jì)算中的應(yīng)用
- 初中學(xué)生“活用”歷史圖片的學(xué)習(xí)策略
- 民族精神教育在初中思想品德教育中的滲透
- 新課改下教師如何“講”得更好
- 高中歷史教學(xué)中生活化教學(xué)理念的應(yīng)用
- 淺談歷史教學(xué)中結(jié)構(gòu)圖的妙用
- 探討如何加強(qiáng)高中歷史概念教學(xué)
- 引入歷史影視欣賞課輔助初中歷史課堂教學(xué)
- “洋流分布模型”的建構(gòu)
- 推陳出新
——高中哲學(xué)教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)探究 - 淺析信息技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治教學(xué)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)探析
- 增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)趣味性
- 巧用生活化素材，提高教學(xué)有效性
- 淺談思想品德課教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 對(duì)新課改有效課堂教學(xué)問(wèn)題的幾點(diǎn)反思
- 關(guān)于人教版初中歷史教材中值得商榷的兩個(gè)問(wèn)題
- “愚、孝、善、雅”話愚園
- 秦二世胡亥繼位說(shuō)小議
- 從歷史學(xué)習(xí)素養(yǎng)角度認(rèn)識(shí)孔子的“禮”“仁”思想
- 淺談北宋親佛政策對(duì)釋子文學(xué)的影響
- 我看“抗戰(zhàn)神劇”的思想導(dǎo)向和娛樂(lè)價(jià)值
- 當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境問(wèn)題調(diào)查研究
——以張掖地區(qū)荒漠化問(wèn)題為例 - 《中國(guó)的古代藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)