2020年11期
刊物介紹
《大學(xué)》（教學(xué)與教育）：深入教學(xué)環(huán)節(jié)，展示高等教育教學(xué)實(shí)踐成果，反映高等教育改革與發(fā)展進(jìn)程的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專(zhuān)題特稿、高端訪談、高等教育研究、學(xué)科教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)藝術(shù)探究、教學(xué)改革、思政教學(xué)、國(guó)際教育等主要欄目。
大學(xué)·教學(xué)與教育
高等教育研究
學(xué)科教學(xué)實(shí)踐
- 晉商創(chuàng)新精神與大學(xué)生創(chuàng)新教育融合探究
- 翻譯專(zhuān)業(yè)漢英互譯課程的教學(xué)實(shí)踐策略探究
- 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)“德語(yǔ)加專(zhuān)業(yè)”的應(yīng)用性教學(xué)探索
- 高校線上教學(xué)利弊及優(yōu)化路徑研究
- 基于社會(huì)需求的知識(shí)整體化課程設(shè)計(jì)構(gòu)想
- 話題教學(xué)在西班牙語(yǔ)報(bào)刊導(dǎo)讀課程中的運(yùn)用探究
- 案例教學(xué)法在高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中的應(yīng)用研究
- 高職高專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)隱性課程建設(shè)思考
- 高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)鋼琴課程線上教學(xué)策略分析
- 現(xiàn)代學(xué)徒制企業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)制定探究
- 示范性教學(xué)視頻在中醫(yī)臨床技能培訓(xùn)課程中的應(yīng)用效果研究
- CBE視閾下應(yīng)用型本科商務(wù)談判課程教學(xué)模式探究
- 獨(dú)立學(xué)院自動(dòng)控制原理教學(xué)質(zhì)量提升路徑探究
- 虛擬仿真技術(shù)與教學(xué)相結(jié)合的課程培養(yǎng)探索
- 高職院校傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐探究
- 信息化條件下日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程體系構(gòu)建研究
- 大學(xué)語(yǔ)文課程價(jià)值的挖掘及利用研究
- 移動(dòng)教學(xué)APP在大學(xué)英語(yǔ)“線上+線下”混合式教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課模式在高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 1+X證書(shū)制度下高職康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程體系構(gòu)建措施探析
- PBL教學(xué)模式在國(guó)內(nèi)高校學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高職本科螺旋遞進(jìn)式項(xiàng)目教學(xué)法的探索與實(shí)踐
- 虛實(shí)結(jié)合的能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探討
- 高等數(shù)學(xué)優(yōu)化的教學(xué)實(shí)踐方法探析
教學(xué)藝術(shù)探究
- 課堂活動(dòng)：核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué)的有效構(gòu)建
- 戲劇化教學(xué)法在高校音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 合作原則視角下教師反饋語(yǔ)分析
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提高的路徑研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)院校英語(yǔ)多元化教學(xué)方法探究
- 信息化教學(xué)環(huán)境下分層教學(xué)法的實(shí)施路徑探究
- 體育俱樂(lè)部教學(xué)中滲透思政教育的策略研究
- 城市幼兒體育教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展與對(duì)策探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代法學(xué)教育教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 高職動(dòng)漫制作技術(shù)專(zhuān)業(yè)分層分類(lèi)教學(xué)策略的探索與實(shí)踐
教學(xué)改革
- 以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向的嵌入式系統(tǒng)教學(xué)改革探索
- 線上教學(xué)對(duì)大學(xué)新生的影響與改革路徑探討
- 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的現(xiàn)狀與路徑
- 1+X證書(shū)制度試點(diǎn)下工程測(cè)量教材改革探索
- 森林生態(tài)學(xué)一體化教學(xué)的探索和實(shí)踐
- 基于OBE的課程質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究
- 以隱性職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為導(dǎo)向的高職語(yǔ)文教學(xué)改革探究
- 崗位需求下“建筑CAD”課程教學(xué)改革研究
- 高校合唱指揮教學(xué)改革的創(chuàng)新思考