2021年151期
廣東教學報·教育綜合
新聞悅讀
廣東教學報·綜合
- 思維模型構建在高中化學復習課中的應用
- 堅持以人為本，做好心理疏導
- 基于學業評價系統的信息技術課堂過程性評價實踐研究
- 課外閱讀提升學生語文素養策略的研究
- 微視頻，美視角，育人心
- 踐行多模態理論，建構英語翻轉課堂
- 小學語文課堂中學生閱讀能力的培養策略
- 如何在初中班主任班級管理中進行“以人為本”理念的應用
- 發揮小組合作優勢，構建小學數學高效課堂
- 初中《道德與法治》課生活化教學的實踐與思考
- 基于ADDIE模型的高中英語文化主題微課的設計與制作
- “分層走班制”教學助力數學核心素養的落地
- 指向語言屬性，提升英語教學適切性
- “三個有效”培養小學生數學交流能力的策略
- 淺析如何在小學語文作文教學中培養學生的想象能力
- 用40分鐘,讓寫作“活”起來
- 思維導圖助力語文教學
- 激揚科學技術之美，點亮科技強國之夢
- 初中歷史課堂教學中如何激發學生的學習興趣
- “后疫情時代”小學德育工作策略研究
- 班主任“愛的哲學”
- 勞動教育讓德育更入心
- 芻論短視頻對青少年影響的利與弊
- 深挖文本價值，關注思維過程
- 一道中考物理綜合能力題的學科素養考查分析及教學啟示
- 基于語文課堂深度教學學生提問的有效開展
- 特色班集體創建存在的問題與對策
- 用物之理，行管之道
- “四招”激發學生的學習內驅力
- 讓學習自然地發生，讓教育自然地呈現
- 智慧鋼琴在小學鋼琴集體課中的應用探析
- 試論“雙減”政策下思品課堂提質增效的探究
- 支架式探究活動在幼兒教學中的應用
- 大班幼兒綜合主題探究活動案例策略研究
- “雙減”政策下初中音樂的教學目標調整探究
- 小學音樂教師職業倦怠的問題與對策
- 民間美術在幼兒園美術活動中的滲透
- “點”新奇破平常，“撥”霧障見麗日
- 激其趣 “玩”中“寫”
- 以教育督導評估制度促進學校自主發展
- 探究“四維度”家校聯動，促進和諧家校發展
- 巧用戲劇教學手段，推進英語深度學習
- 地理學科核心素養在課堂教學中的實踐研究
- 談初中音樂教學中的情感指導
- 初中《道德與法治》師生互動教學初探
- 芻議感恩教育在初中班級德育中的重要性
- 淺談如何構建初中快樂高效數學課堂
- 滲透精細化管理，提升初中德育工作有效性
- 淺談體育游戲在小學體育教學中的運用
- 如何在高中數學教學中激勵學生自主學習