2022年26期
刊物介紹
《高教學(xué)刊》雜志是經(jīng)中國新聞出版總署備案的學(xué)術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公司、黑龍江省高等教育教學(xué)評估中心。刊發(fā)高等教育教學(xué)與高教理論研究成果，交流高校教學(xué)與建設(shè)的改革措施和實踐經(jīng)驗，探索高等教育管理創(chuàng)新思路，為高校和教學(xué)管理人員提供學(xué)術(shù)交流平臺。
高教學(xué)刊
前沿視界
- 臨床醫(yī)學(xué)碩士研究生醫(yī)工交叉培養(yǎng)模式現(xiàn)狀調(diào)查研究
- “雙一流”視域下地方高校專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師團(tuán)隊的構(gòu)建及協(xié)同育人實踐
- 美育視域下新時代高校德育研究
- 中外合作辦學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系研究與實踐
- 新工科背景下基于PDCA 模式的課程質(zhì)量內(nèi)部保障體系構(gòu)建
- 人工智能課程群聯(lián)合寬廣數(shù)據(jù)資源拓展自動化品牌專業(yè)新工科建設(shè)
- 面向軌道交通課程的國際化教學(xué)模式探索
——以高等流體力學(xué)課程為例
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
課題研究
- 過程性評價在實驗心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
- 基于游戲化學(xué)習(xí)的編程教學(xué)模式研究
- 機(jī)械類專業(yè)認(rèn)識實習(xí)線上教學(xué)模式研究
- 應(yīng)用型本科高校翻轉(zhuǎn)課堂實施的現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 新工科背景下化工專業(yè)“融通實踐、協(xié)同育人”的探索與實踐
- 傳統(tǒng)文化經(jīng)典英譯的素質(zhì)教育研究
——基于漢玉精雕：漢語詩詞英譯鑒賞課程的教學(xué)實踐 - “計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)+金融學(xué)”專業(yè)融合發(fā)展探索與實踐
博士論壇
教海探新
- 基于雨課堂的課程混合教學(xué)設(shè)計與實踐
——以組織行為學(xué)課程為例 - 現(xiàn)代控制理論榮譽(yù)課程教學(xué)設(shè)計
- 教育生態(tài)理念下微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)生態(tài)教學(xué)探索
- 成果導(dǎo)向理念下大學(xué)生混合式學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計與評量
——以高等數(shù)學(xué)課程為例 - 線上線下混合式儀器分析實驗金課探索與實踐
- 基于ESP 理據(jù)的《軍事英語聽說教程》教材內(nèi)容體系構(gòu)建及教學(xué)實踐
- OBE 理念下融入思政的實驗教學(xué)設(shè)計與實施
——以金屬材料綜合實驗課程為例
教改新論
師資·人才
- 復(fù)合型人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變下“日語+”課程教學(xué)的超學(xué)科實踐
- 高校人才培養(yǎng)中素養(yǎng)與課程思政的耦合研究
- 面向高素質(zhì)人才培養(yǎng)的電梯教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)
——以常熟理工學(xué)院電梯行業(yè)學(xué)院為例 - 艱苦專業(yè)人才培養(yǎng)探究
——以中南大學(xué)采礦工程為例 - 提質(zhì)增效視域下“三困生”資助育人體系構(gòu)建與實踐
- 高校輔導(dǎo)員和形勢與政策課兼職教師教學(xué)能力提升的融合機(jī)制探究
- 應(yīng)用型本科高校商科學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)路徑研究