
2015年4期
刊物介紹
《湖北教育》雜志創(chuàng)刊于1949年,是一份和新中國同時誕生的教育期刊,雖歷經(jīng)半個多世紀的風(fēng)風(fēng)雨雨,但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進取、開拓創(chuàng)新的風(fēng)格愈久彌新,呈現(xiàn)出與時俱進、勇立潮頭的期刊形象,進入中國期刊方陣,獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和管理的指導(dǎo)性刊物,《湖北教育》以服務(wù)課堂教學(xué),推動教育創(chuàng)新為辦刊宗旨,以編研結(jié)合,以研促編為編輯方針,全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學(xué)改革成果,指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,為提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量作出自己的貢獻。
湖北教育·教育教學(xué)
關(guān)注
專欄
實踐
- 非連續(xù)性文本的前世今生
- 例談非連續(xù)性文本的基本特征
- 閱讀教學(xué)的另一扇窗
- 常教常新的“壽鏡吾先生”
- 淺探文言文詞義推斷方法
- 鑄劍為犁
- 字詞之間品神話
- 用影視資料豐富歷史教學(xué)
- 合理加減,強化課程整合
- 多元展示 會學(xué)樂學(xué)
- 對話教材 教學(xué)合一
- 物理教學(xué)中的動態(tài)生成
- 讓思維在課堂中自由地呼吸
- 小切口 深研究 真收獲
- 回歸生活,愉悅數(shù)學(xué)
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)體驗式問題導(dǎo)向教學(xué)
- 讓數(shù)學(xué)文化浸潤校園
- 指導(dǎo)有效探究,傾聽思維花開
- 以生為本 以研促教
- 權(quán)利視角下的課堂教學(xué)
