
2024年11期
刊物介紹
《教育》(中國科技經濟新聞數據庫 教育)是國家新聞出版廣電總局2009年4月8日批準的國家級電子學術教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重慶維普資訊有限公司主...《教育》(中國科技經濟新聞數據庫 教育)是國家新聞出版廣電總局2009年4月8日批準的國家級電子學術教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重慶維普資訊有限公司主辦。期刊刊號CN 50-9238/G,國際刊號ISSN 1671-5861。每月出版,16開,公開發行,維普網全文收錄,是評定職稱的正規CN 專業學術期刊。《教育》堅持打造精品欄目、突出教育特色、服務教學工作、推進教育改革的辦刊宗旨,以為廣大教育戰線的工作者以及關心教育工作的人士提供科研成果及教育心得為主要目的,促進國內教育工作及教育環境的良性發展。期刊主要設置理論前沿、教材教法、教學經驗、教育案例、教學設計、教學管理、考試評價、大學論教育、中學教育、小學教育、幼教教育等欄目,面向全國廣大教研工作者、一線教師、課程研究者、各大院校在讀究生及社會各界關心教育工作的人士提供服務。《教育》堅持打造精品欄目、突出教育特色、服務教學工作、推進教育改革的辦刊宗旨,以為廣大教育戰線的工作者以及關心教育工作的人士提供科研成果及教育心得為主要目的,促進國內教育工作及教育環境的良性發展。期刊主要設置理論前沿、教材教法、教學經驗、教育案例、教學設計、教學管理、考試評價、大學論教育、中學教育、小學教育、幼教教育等欄目,面向全國廣大教研工作者、一線教師、課程研究者、各大院校在讀究生及社會各界關心教育工作的人士提供服務。更多簡介
教育
卷首語
校長論壇
- 整合跨學科學習內容 開拓勞動學習空間
——以“小廚房 大學問”勞動課程學習空間建構為例 - 數字化轉型背景下教師精準教學能力提升的實踐研究
- 構筑“活力”圖譜 培育“活力”教師
——學校黨建引領下的教師隊伍高素質發展實踐探索 - 德育有據有理“腳踏實地” 哺育有情有暖“潤澤人心”
——以人文內涵科學踐行“五字”德育的經緯與智探 - 構建“五全”育人網 助力師生共成長
- 提升兒童古詩教學中的思維品質
- 履行管理職責 促進學校發展
——《義務教育學校管理標準》頒布給校長帶來的新挑戰 - 智能“學伴”促進差異化學科教學的實踐與研究
——來自上海市金匯實驗學校智慧教學的實踐與思考 - 融合為本 守正創新 轉型發展
——育秀聯合學校跨學段聯合辦學的思考與實踐
教學研究
- 核心素養視野下游戲識字中提升思維的實踐研究
- 家班共育開展校園科創活動的實踐探索
- 基于核心素養培育的初中英語項目化學習探究
- 以圖書館資源促進學生閱讀的研究
- “MPO”模式下青年教師校本研修的評價實踐
- 回歸生活 實踐養德
——生活實踐彰顯小學道德與法治育人功能 - 勞動賦能成長 實踐蓄勢前行
——勞動教育與綜合實踐活動的有效整合 - 家校社共育視域下小學生責任意識的培養
- 初中英語“讀寫融合”的教學策略
- 教育戲劇促進小學體育學習方式變革的實踐探索
- 基于高質量評價構建初中道德與法治高品質課堂的策略
- 鄉土文化資源助力研學活動探索與實踐
——以“浚縣泥玩”為例 - 高中藝術學科核心素養導向下的大單元教學策略實踐研究
- 小學語文項目學習活動的設計與實施
課堂教學
- 巧用智慧筆,讓創作思維可見
- “雙減”背景下基于數據分析的小學語文作業改進路徑初探
- 基于過程測評提升教學針對性
——九年級數學“微學卡”教學的實踐探索 - 小學英語跨學科綜合實踐活動的設計與實施
——以跨學科雙師課Tidy up my room為例 - 基于差異的小學語文單元整體教學設計
- 初中古詩文教學中的“通讀”策略
——以課本中蘇軾作品為例 - 小學英語課堂教學中語篇文本設計的思考
- 初中數學核心素養在課堂教學中的落實
- 語篇分析在初中英語說明文閱讀教學策略的探究
- 跨學科視域下初中歷史作業設計研究
——以《中國歷史》第一、二冊為例 - 任務式學習在小學道德與法治教學中的運用
- 高中思政課持續性學習評價建構策略
——以“運動的規律性”一課為例 - 基于中華優秀傳統文化創造性轉化的整本書閱讀
- 在失敗中體驗創新的快樂
——語文跨學科學習教學課例的反思 - “五育融合”思想融入高中化學教學的探索
——以“氨和氨水,銨態氮肥”為例 - 初中文言文教學中批判性思維培養策略探究
——以《桃花源記》教學為例
