2022年32期
刊物介紹
《教育界·基礎教育》雜志定位于教育專業的教育類權威性學術期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關注教育，切實為教育一線工作者服務的教育類學術性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實踐、貼近專業發展”為辦刊宗旨。
教育界·A
課程教學
- 積極動手，主動參與
- 在初中美術課堂滲透傳統文化的策略研究
- 四步驟開展好“挑戰性”語文綜合性學習
- 習作高樓平地起，一句一段皆磚瓦
- 深度學習理論在小學數學課堂教學的實踐
- 小學道德與法治教學中責任意識的培養策略
- 基于新課標的珠心算教學策略分析
- 核心素養下的小學語文課堂語言藝術研究
- “雙減”背景下的初中歷史單元作業設計研究
- 利用定制教學精準提升小學語文教學質量
- 淺談初中體育背越式跳高專項訓練的指導策略
- 分層教學模式在初中體育教學實踐中的應用研究
- 關于小學英語微課教學的分析
- 在觀察中思考，在比較中發現
- 在小學語文課堂中開展群文閱讀教學的策略
- 借“雙減”東風 創設小學數學分層作業新模式
- 基于“雙減”新形勢下初中語文課后作業設計策略研究
- “雙減”背景下對農村小學作文教學的探究
- 如何在小學英語閱讀教學中培養學生的閱讀素養
- 營造借班課堂氛圍，構建高效體育課堂
- “雙減”政策下有效提升美術課堂教學質量的策略研究
- 多元互動，打造靈動的小學音樂課堂
- 以小學數學教學提高學生自主學習能力的策略
- 初中體育課堂傷害事故的原因及對策分析
- 關于小學數學體驗式學習的探究