2020年12期
刊物介紹
《文學(xué)教育》雜志是由湖北省新聞出版局主管，華中師范大學(xué)主辦, 國內(nèi)外公開發(fā)行的大型國家級文學(xué)類教育類的理論刊物。常設(shè)主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學(xué)教法、文本讀法、文章寫法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學(xué)爭鳴、文學(xué)美學(xué)、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。
文學(xué)教育下半月
學(xué)者
研究者
- 亞歷山大·比克羅夫特的世界文學(xué)理念
- “美狄亞”與“細(xì)侯”的敘事比較
- 談?wù)勗娫~的人生滋養(yǎng)
- 淺談簡·奧斯丁筆下女性形象的定義
- 教育學(xué)視角下的兒童文學(xué)觀之“發(fā)現(xiàn)兒童”
- 盧梭自然主義教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義
- 俄漢固定比喻對比研究的理論探索
- 電影《中國機(jī)長》宣傳海報(bào)的多模態(tài)話語分析
- 論英漢習(xí)語互譯中的歸化與異化
- 英文新聞的句法特征
- 旴江德育文化資源探究
- 基于一流課程建設(shè)的古代文學(xué)教學(xué)改革探索
- 淺談《古事記》“因幡白兔”神話
- 中職語文課堂中的德育和美育融合教育探究
- 試論文學(xué)創(chuàng)作與文學(xué)接受的矛盾
- 論阿Q“革命”的三重悖謬
- 傳統(tǒng)文化與網(wǎng)絡(luò)文化助推高校文化建設(shè)研究
- 高職文學(xué)欣賞課程教學(xué)改革的探究
- 認(rèn)知隱喻視域下國家形象自塑機(jī)制研究 陳田園
- 淺談老字號生命根基的影視解讀
探索者
- 論阿拉克對莫雷蒂的批判
- 《彷徨》專題學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容選擇探析
- 語文教師范背范寫具有多重教育效應(yīng)
- 東莞東坑木魚歌的校園教育傳承初探
- 關(guān)于高三文言文試題講評的探究
- 新時期傳統(tǒng)文化教師的角色定位及培養(yǎng)
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系改革研究
- 民辦高校大學(xué)生審美教育的有效途徑探討
- 量詞的類型學(xué)成因
- 高校工會校園文化建設(shè)路徑探索
- 圖書館閱讀推廣理論的構(gòu)建
- 智慧課堂現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究
- 試論在陜留學(xué)生方言及文化教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力訓(xùn)練的有效對策
- 漢語國際教育專業(yè)寫作概論課程教學(xué)思想創(chuàng)設(shè)
- 高中語文學(xué)業(yè)質(zhì)量水平體系的構(gòu)建與應(yīng)用
- 語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織策略探析
- 教師的隱喻及其身份轉(zhuǎn)換
- 理工院校大學(xué)語文課程設(shè)置研究
- 提升教師自身素養(yǎng)打造高效課堂策略
- 新聞標(biāo)題中的隱喻修辭研究
- 基于師生角色互換模式的故事教學(xué)策略
- 以比較為橋，提升古詩詞鑒賞力
- 任務(wù)型教學(xué)在中職院校語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 《中國近現(xiàn)代史綱要》研究性課堂構(gòu)建
作者
讀者
反思者
跨界者
- 主題沙畫：學(xué)生心理幸福感教育的有效途徑
- 談藝術(shù)設(shè)計(jì)類高校開設(shè)漢語言文學(xué)專業(yè)
- 文化自信背景下高職院校藝術(shù)教育的重要性
- 假裝游戲在學(xué)前兒童身心發(fā)展中的重要作用
- 關(guān)于高校秘書學(xué)專業(yè)秘書人才培養(yǎng)的再思考
- 韓國初中課堂的文化課教學(xué)研究
- 中職藝術(shù)生專業(yè)能力培養(yǎng)探究
- 新時代高職院校學(xué)生音樂核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 鄭州方言對英語學(xué)習(xí)者語音的影響
- 中職計(jì)算機(jī)技術(shù)課程混合式學(xué)習(xí)模式構(gòu)建探究
- 職業(yè)教育教學(xué)與大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)研究
- 高校研究生基層教學(xué)管理工作研究