2016年3期
刊物介紹
《現代特殊教育》創刊于1992年，是由江蘇省教育廳主管、江蘇教育報刊總社主辦的刊物。 據2020年第13期期刊內頁顯示，《現代特殊教育》編輯委員會有委員17人。《現代特殊教育》設有研究與探索、特別報道、專家講座、特色學校、教育實踐、科學認讀、腦科學研究等欄目。
現代特殊教育
- 以區域性變革推進特殊教育現代化
——兼評上海市長寧區創建實體特殊教育指導中心的實踐 - 探索經濟轉型期聾校職業教育發展新路
——浙江省聾校職業教育發展經驗述評 - 融合教育工作項目的設計與實施
- 學前融合“10+10”園本研修項目實踐與探索
- 試論區域中小學隨班就讀“1+1+X”教學視導模式
- 特殊學生轉銜服務項目的實踐研究
- 融合教育視野下的教師專題中心組建設
- 隨班就讀長周期田野日志項目的實施
- 浙江省特殊教育數字化資源的開發原則及建設實踐
- 農村特教學校信息技術教育存在的問題及對策
- 縣級特校開展“送教上門”的實踐與思考
- 例談盲生數學學習中的“探究與再探究”
- 史料教學與聾生歷史思維能力的培養
- 初中聾生職業生涯教育的現狀與對策
——以杭州聾人學校為例 - 聾校初中語文教學要與歷史教學相互滲透
- 聾校數學分類討論教學的幾點思考
- 培智學校有效教學的思考
- 在數學教學中培養智障學生的元認知能力
- 教康結合，有效提升中度自閉癥兒童注意力
- 自我管理模式的探究與實踐
——以寧波市達敏學校“自我選擇”活動為例 - 培智中年級勞動技能課教學模式初探
——以《整理書包》一課為例 - 學習是隨時隨地進行的事
- 陳鶴琴教育思想對聾校物理課程標準研制的指導作用
- 以“活教育”理論指導聾校一年級語文校本課程的開發
- 活用陳鶴琴教育思想，提高學困聾生閱讀能力
- 大齡聾兒言語障礙的矯治方法
- 自閉癥譜系障礙兒童“地板時光”訓練個案
- 運用音樂治療，訓練重度自閉癥兒童的注意力
- 融合教育背景下區域隨班就讀工作實踐
- 學前自閉癥兒童融合課堂教學初探
- 幼兒園發育遲緩兒童融合教育個案研究
- 特教，這片風景獨美
——記浙江省杭州市蕭山區特殊教育學校教導處主任金亞芳 - 西方關于自閉癥身份的建構及反思
- 調整心態，幫助自閉癥孩子度過青春期
- 我的幸福