2024年6期
刊物介紹
《新校園》雜志于2020年變更為山東教育出版社有限公司主辦。《新校園》國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN 37-1458/C，國際標準刊號ISSN 1672-7711，面向全國發(fā)行，為中國知網(wǎng)、龍源期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、維普網(wǎng)全文收錄期刊。 《新校園》特邀顧明遠、朱永新作為顧問，成立由知名學者、專家組成的編委會。堅持“為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)”的出版方針，旨在“聚焦現(xiàn)代學校管理和文化建設(shè)理念，引領(lǐng)管理創(chuàng)新、教學創(chuàng)新，建設(shè)一流學校”，立足基礎(chǔ)教育，適當向高等教育延伸，集創(chuàng)新性、科學性、實踐性于一體，打造校園管理研究、教學實踐成果交流的專業(yè)平臺。
新校園
治校經(jīng)略
教學縱橫
- 基于主題意義的大單元學習任務(wù)群的設(shè)計與實施
- 核心素養(yǎng)視域下大任務(wù)引領(lǐng)的小學英語單元整體教學實踐
- 歷史學科應注重史料實證素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中道德與法治課堂“燃”起來的策略
- 信息化背景下的中學歷史教育：教與學的重塑
- “做中學”在初中地理教學中的應用
- 核心素養(yǎng)理念下的初中歷史大單元教學策略
- 核心素養(yǎng)視野下初中語文讀寫的遷移教學策略
- 基于閱讀策略單元進行整體教學的思考
- 深度學習視域下提升小學生批判性思維的備課策略
- 學習共同體視角下初中英語讀寫結(jié)合教學實踐
- 新課程標準下初中數(shù)學大單元教學的研究
- 運用單元整體教學促進學生深度學習數(shù)學
- 思辨情境：催生真實探究的引擎
- 小學語文大單元教學的若干思考
- 小學語文教學中強化學生語言表達能力的途徑
- 新課標背景下初中道德與法治課堂的有效教學策略
- 新課標視角下歷史教學中的課堂互動研究
- 學經(jīng)典國學 頌傳統(tǒng)經(jīng)典