2012年7期
刊物介紹
《學(xué)子·教材教法研究》是以廣大中小學(xué)校教師、教科研人員、各級教育行政管理人員為主要讀者對象和作者隊伍，以為基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展服務(wù)為宗旨的應(yīng)用性研究的學(xué)術(shù)理論刊物。
學(xué)子·教育新理念
名師講壇
智慧課堂
- 巧問妙導(dǎo),優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談初中語文批注閱讀教學(xué)
- 巧借拓展遷移 盤活歷史課堂
- 數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的策略
- 小學(xué)語文板書形成的點滴看法
- 一點、三線、N面——巧促課堂有效教學(xué)
- 生物術(shù)語的“正音”
- 借鑒“蘇格拉底教學(xué)法”,借鑒“蘇格拉底教學(xué)法”,
- 植入文學(xué)元素 提升語文素養(yǎng)
- 將快樂帶入音樂課堂
- 非語言藝術(shù)之花在課堂教學(xué)中盛開
- 回歸本色 寫出真意
- 周記——學(xué)生提高作文水平的助推器
- 三年級作文教學(xué)之我見