2014年24期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長(zhǎng)及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
卷首語(yǔ)
教育前沿
- 思想自治：城鄉(xiāng)教師均衡發(fā)展之基礎(chǔ)
- 中職開(kāi)放性鉗工實(shí)訓(xùn)課堂的構(gòu)建
- 職業(yè)高中機(jī)械專業(yè)學(xué)困生群體及對(duì)策
- 中職教育管理者“傾聽(tīng)行為”的素質(zhì)優(yōu)化研究
- 可持續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化的思考
- 淺談中專《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的案例教學(xué)
- 關(guān)于對(duì)口單招學(xué)生鉗工銼配技能提高策略的研究
- 理實(shí)一體化教學(xué)在配送作業(yè)實(shí)務(wù)課程中的應(yīng)用
- 中國(guó)的中庸和平和西方的崇力尚爭(zhēng)
- Fillmore框架理論淺析
- 關(guān)于中職旅游專業(yè)教學(xué)方法的探究
- 關(guān)于中職計(jì)算機(jī)專業(yè)開(kāi)設(shè)Flash課程的思考與建議
- 成人學(xué)校教育的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 文學(xué)作品的功用
- 淺談基于STS教育中職計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)的實(shí)施研究
- 社區(qū)教育如何提高人的精神境界
- 麥西萊普舞蹈元素在健美操套路編排中的應(yīng)用與研究
- 談微課在中職學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生的“好聲音”在課堂上唱起來(lái)
- 淺談職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的問(wèn)題
- 加強(qiáng)高校思想政治教育，構(gòu)建平安和諧校園
- 廣州市公民道德教育的發(fā)展與出路
- 英語(yǔ)專業(yè)聽(tīng)力課程技能+文化教學(xué)模式的構(gòu)建
- 落實(shí)人本管理理念，做好高校留學(xué)生教育管理工作
學(xué)科教育
- 例談“六模塊建構(gòu)式”教學(xué)模式的應(yīng)用
- 例談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)
- 提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生記憶效率的研究
- 培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí) 重在情境創(chuàng)設(shè)
- 素質(zhì)教育下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略運(yùn)用之探究
- 緊抓數(shù)學(xué)本質(zhì)，活用例題資源
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高的策略
- 小學(xué)生計(jì)算粗心形成的原因及矯治
- 放飛學(xué)生在課堂，在“做”中學(xué)
- 重視對(duì)話實(shí)效 追尋魅力課堂
- 讓學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)數(shù)學(xué)
- 如何讓數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際緊密結(jié)合
- 實(shí)驗(yàn)、生活、探究
- 有效的等待 精彩的課堂
- 把課堂還給學(xué)生 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的1234
- 巧用交互式電子白板功能，為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)插上騰飛的翅膀
- 給學(xué)生探究和發(fā)展的空間
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生成中的有效教學(xué)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐教學(xué)策略研究
- 再議數(shù)學(xué)課堂中的評(píng)價(jià)語(yǔ)
- 淺談低年級(jí)數(shù)學(xué)中的“情緒教學(xué)”
- 《有余數(shù)的除法》的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 打開(kāi)小學(xué)語(yǔ)文課堂大門的金鑰匙
- 魅力課堂，靈活教學(xué)
- 引導(dǎo)小學(xué)生自主閱讀文本三策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)初探
- 讓美麗貫穿語(yǔ)文教學(xué)始終
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)滲透德育
- 簡(jiǎn)約課堂，有效教學(xué)
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
- 從獨(dú)白到對(duì)話
- 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談生活中的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 讓作文與情趣聯(lián)姻
- 一首生命的壯歌
- 促進(jìn)小學(xué)生語(yǔ)文有效學(xué)習(xí)研究初探
- 握問(wèn)題之鑰匙，開(kāi)閱讀之大門
- 輕松游戲 快樂(lè)學(xué)習(xí)
- 自主自學(xué)引路，提升英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性
- 愛(ài)如春雨，潤(rùn)“物”無(wú)聲
- 創(chuàng)新策略，培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂有效調(diào)控學(xué)生注意力的策略與做法
- 小學(xué)英語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力三策略
- 多元智能理論在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)在小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初探小學(xué)英語(yǔ)中高年級(jí)單詞教學(xué)方法
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂因此而閃亮
- 淺析美術(shù)教育在幼小銜接中的作用
- 如何讓小學(xué)生愛(ài)上美術(shù)
- 讓美術(shù)課堂煥發(fā)生命活力
- 小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)的幾點(diǎn)感悟
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 音樂(lè)課堂上學(xué)生座位安排淺析
- 如何注重學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 使用預(yù)習(xí)方案 促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力