安徽教育科研
教研探索
- 在課堂教學中激蕩學生寫作的創新思維
- 中職學校有效開展德育的實踐探索
- 善待生成 演繹精彩
——淺談課堂中非預設性生成的應對 - 關于小學語文體驗式作文教學的思考
- 培養高中生數學核心素養芻議
- 高中英語課文閱讀教學策略探討
- 拋開“模式”,從“真”出發
——音樂課堂“模式化”教學現象分析與有效改進策略 - 利用數字化教學資源改進中職應用文寫作教學
- 豐富教學手段,提高識字效率
- 初探傳統文化教育融入中職學校語文教學之策略
- 議農村小學合唱團訓練存在的問題與策略
- 也談有效教學
- 淺析鑒賞小語教材中的楹聯
- 淺談小學數學課堂教學中如何“減負增效”
- 淺談一年級教學如何提高“課堂提問的有效性”
- 提高五個維度 創設高效提問 打造人文課堂
- 淺談小學數學教學模式的轉變
- 小學數學課堂教學中如何指導學生逆向思考
- 淺談在小學數學教學中培養學生良好思維習慣
- 設點、合作、診斷,提高課堂教學有效性
- 建設少年宮課程 培養兒童核心素養
——少年宮課程建設實踐與研究
課題成果
- 結合教學實踐談繪本與課本融合的理論依據*
- 2018版《經濟生活》教材第十課內容指瑕*
- 語文教學中如何培養學生的核心素養理念*
- 多元互動的智慧課堂 深度融合的語文教學*
- 巧用多媒體給農村孩子的讀寫插上“翅膀”*
- 高中歷史校本課程評價策略探究*
- 基于鄉土資源開發高中歷史校本課程的研究方法與意義*
- 培養高中生法治意識方法初探*
- 生活處處有作文*
- 探究pH對過氧化氫酶活性恢復的影響*
- 用“至善文化”導航,助力師生“善之花”綻放*
- 玫瑰小娃唱大戲*
——“戲曲進校園”的班級試點工作探索 - 家庭結構對隨遷子女家庭教育影響的調查研究*
- 談談進城務工隨遷子女學習習慣的培養*
- 家園攜手,做好幼小銜接*
- 孤獨癥兒童多元化教學康復模式的探索與應用*
- 高清錄播教室在小學課堂教學中的應用*
- 運動教育模式對高中生足球運球繞桿技術水平提高的實驗研究
——以合肥六中為例* - 構建觀課議課模式 促進教師專業成長*
- 亞隆團體新手治療師是怎樣練成的*

