安徽教育科研
教研探索
- 高中語文議論文寫作教學的反思和建議
- 淺談學科核心素養引領下的高中化學單元教學
- 生活化教學讓初中數學更加精彩
- 淺談初中數學教學語言的嚴謹性
- 運用情境教學法優化初中數學教學
- 淺談小學與初中英語教學的有效銜接
- 淺議初中物理教學中“創設情境”與“核心素養”的關系
- “雙減”背景下小學語文作業設計跨學科融合實踐與思考
- 新課標視域下小學語文古代詩歌教學策略探析
- 小學語文“快樂讀書吧”閱讀探究與實踐
- 小學閱讀教學中讀寫結合的路徑
- 小學語文作文教學改革探索
- 目標設計下的板塊式備課
- 看圖寫話,從“說”開始
——一年級《語文園地七》教學例談 - 對小學數學情境教學的重新認識與思考
- 基于“1+X”主題拓展的小學數學教學策略研究
- 雙減政策背景下小學數學作業布置策略探究
- 小學數學作業優化布置措施探討
- 新課程背景下數學教師教學反思能力探究
- 創造學校快樂體育園地,全面推動小學體育教學
- 擺脫教學模式的局限性,打造體育高效課堂
- 社會主義核心價值觀對小學體育的指導作用
- 基于主題意義的小學英語單元復習課教學探究
- 推進綜合實踐活動課程有效實施的實踐與研究
- 挖掘教材,構建計算思維培養模型
- 淺談手球運動對青少年自信心的積極影響

