創新創業理論研究與實踐
教學革新
- 《材料現代分析技術》課程教學改革與實踐
——以金屬材料工程專業為例 - 分析化學混合式教學的實證研究
- 基于Web Quest的《社會醫學》課程教學改革與應用
- 基于OBE理念的食品毒理學課程改革及實踐
- 基于創新創業能力培養的動畫專業視覺設計課程改革與實踐
——以《高級圖形與版式設計》課程為例 - 基于高校創新型人才培養的微生物學課程教學改革與實踐
- 基于課程思政視角的《計算方法》教學研究與實踐探索
- 基于學習通平臺的優質網課資源加翻轉課堂在婦產科護理學中的應用
- 基于雨課堂+BOPPPS教學模型的《原子物理學》教學改革方案
- 基于云平臺的翻轉課堂教學模式構建研究
——以《中藥新藥研究與開發》課程為例 - 基于智慧樹平臺的SPOC翻轉課堂在儀器分析課程中的實踐研究
——以河南大學藥學院藥學專業本科生為例 - 立足于“工學并舉”思想的汽車試驗學課程改革
- 面向設計類專業的人工智能課程教學探討
- 民辦本科院校雙語教學探索
- 賽教融合視閾下本科專業課程設計教學改革
- “雙創”背景下的應用型本科院校ERP沙盤模擬課程的教學研究與改革
- 新工科、新文科建設背景下跨學科專業基礎課程線上線下教學探究
——以設計與材料課程為例 - 虛實結合的參與式教學:《社會工作實務》課程教學模式探索
教育改革與發展
- “新醫科”背景下中醫高等院校針灸推拿專業“雙師型”教師隊伍建設研究
- “專創融合”視閾下學術型學生社團創新創業教育改革策略與實踐
——以浙江中醫藥大學為例 - 大學生創新創業教育體系的構建與探索
- 高職高專眼視光技術專業進行校企合作建設的研究
- 機電一體化技術專業學分制人才培養方案制定研究
- 基于產學合作協同育人項目的高校教學資源建設研究
- 基于創業能力為核心的地方高校創新創業教育體系構建研究
- 基于高職院校學生職業核心能力培養視角的勞動教育路徑探究
- 基于就業導向的高職院校教育教學管理改進策略
- 酒店管理專業差異化教育啟示
- 賽教融合提升電信類大學生創新能力研究
- 舞蹈專業大學生創新創業教育課程體系框架設計研究
——以北京舞蹈學院為例 - 新建應用型本科院校大學生創新創業教育的實踐與探索
- 新時代大學生“雙創”教育促進鄉村振興全面發展的應用性研究
——以河南省為例 - 微課、MOOC及翻轉課堂對高等醫學教育影響的研究
模式探索
- “互聯網+”背景下高校課堂教學模式的創新
- “智慧城市”建設背景下交通專業人才培養模式探索
- “世界咖啡”式研討教學在高職創新創業課堂的應用
——以國家骨干專業移動互聯應用技術為例 - 大學生創新創業教育的基本模式與發展路徑
- 獨立院校數學與應用數學專業應用創新型人才培養模式研究與實踐
——以衡陽師范學院南岳學院為例 - 基于OBE理念的《動物生物學》PBL教學模式探索
- 基于“互聯網+”背景的跨境電商英語人才培養模式探究
- 基于校企聯合的高職現代學徒制人才培養研究
——對接《中國制造2025》技能人才需求 - 提質增效:學生管理視角下思創融合模式的探索與實踐
- 新工科背景下軟件工程專業產教融合育人模式研究
- 新農科背景下創新創業卓越農學人才培養模式探索與實踐
——以河南科技大學卓越農學人才培養為例 - 以“雙創”為導向的高等繼續教育培養模式改革探索
- 應用型人才創新孵化訓練
- 重視“知識、能力、素養”培養的日語聽力課程新教學模式研究

