2017年8期
刊物介紹
反映教育教學動態，探索教育教學規律。
福建教育學院學報
課程·教材·教法
- 高中語文“綠色詩歌鑒賞”教學策略探析
- 魯迅寫作技巧對中學生的啟示
- 規范中求創新
——中職語文“同課異構、片段教學”競賽之我見 - 義務教育階段外來務工隨遷子女課外閱讀現狀及提升策略
- 以“技”之長，圓“課”之美
——以《望月》為例談小學語文教學與信息技術的融合 - 小學語文文體與語用教學探析
- 善用課文 學會用詞寫句構段謀篇布局
——以蘇教版第二學段教學為例 - 主體性·豐富性·多樣性·從屬性
——談小學語文活動課有效策略研究 - 找準切入點 架起小學語文課內外閱讀銜接橋
- 小學語文即時評價探析
- 小學語文群文閱讀教學初探
- 基于真情實感表達的小學生習作訓練例析
- 引“美文”活水，得“課堂”清漣
——以《鄉下人家》教學為例 - 多方依托 讓想象助力小學古詩教學
- 智慧 在思維訓練點接近
- 構筑小學語文詞語朗讀格式的繪畫美與音樂美
- 小學語文核心素養培育策略探究
- 小學語文閱讀教學中練筆策略探究
- 在仿創中提高學生語用能力
- 高中數學教學中需要的“雙基”
——以《直線與圓的位置關系》為例 - 利用坐標軸命名法突破y=Asin（ωx+φ）的性質問題
- 初中數學基本活動經驗培養策略
- 巧借活動 滲透小學數學思想
- 小學數學概念的意義建構與分層練習
——以小學數學《分數的初步認識》為例 - 小學數學建模：概念解讀、現狀分析與未來展望
——基于課題研究與數學核心素養培養的分析與思考 - 實處之妙，皆因虛處而生
——淺談小學數學教材“留白”引起的思考 - 小學數學解決問題教學策略探究
- 中學英語交際性教學之我見
- 挖掘鄉土課程資源 增強高中思政課實效性
——對古田縣高中政治新課程改革的思考 - 挖掘小學品德教材資源 優化審美教育
- 高中化學作業的現狀及設計研究
- 詮釋理論與實驗結合 培養學生化學學科的探究素養
- 挖掘教材實驗功能，助力化學課堂教學
——以蘇教版化學1“碳酸鈉的性質與應用”教學為例 - 巧用插圖 轉化生物學前科學概念
——淺談初中生物會考復習策略 - 注重身心素質的幼兒體育活動實踐
- 傳統音樂在高中音樂課堂導入策略探析
- 當今背景下的青少年民族音樂教學探析
- 基于進城務工隨遷子女占多數情況下的城市小學音樂教育現狀研究與對策
- 小學美術審美能力的培養
- 農村自然物在幼兒園美術活動中的開發與利用
- 小學體育視頻教學的應用
- 論教師的教育智慧及其生成途徑
——基于教育現象學視角