2020年21期
刊物介紹
《黃河之聲》雜志創(chuàng)刊于1958年，是國家廣播電視總局認定的音樂藝術(shù)類學術(shù)期刊，是我國音樂藝術(shù)領(lǐng)域的重要學術(shù)陣地。期刊以關(guān)注音樂人事，探討音樂理論，挖掘音樂新人，展示音樂成果為宗旨。創(chuàng)辦六十年來，為中國音樂事業(yè)的發(fā)展做出了應有的貢獻，在全國音樂藝術(shù)界獲得了良好的社會聲譽，獲得了眾多業(yè)內(nèi)權(quán)威專家的首肯。
黃河之聲
作曲與作曲技術(shù)理論
聲樂藝術(shù)解析
器樂演奏實踐
- 長笛演奏中如何能得到一個美妙的音色
- 薩斯長號作品在次中音號中的應用
- 論王中山箏樂作品中京劇元素的運用
——以《曉霧》《夜深沉》為例 - 探究音樂作品中的藝術(shù)風格體現(xiàn)
——以貝多芬《E大調(diào)鋼琴奏鳴曲》Op.109第一樂章為例 - 舒曼《交響練習曲》兩個不同演奏版本的比較
- 三千梵音皆是夢 唯有絲弦舞彩衣
——二胡獨奏曲《火—彩衣姑娘》作品探究與演奏詮釋 - 陶笛曲《阿里山，你可聽見我的笛聲》的演奏技法分析
- 德彪西《歡樂島》的藝術(shù)價值及演奏技巧綜述
- 鋼琴演奏中觸鍵技巧與音色效果分析
- 淺談《十一月—在馬車上》的演奏技巧在情感中的運用
- 論李斯特《夜鶯》演奏的音樂他律性
- 淺析賀綠汀鋼琴曲《牧童短笛》的創(chuàng)作風格與演奏特點
- 淺談貝多芬奏鳴曲力度變化特點及其演奏技巧
- 匡茨《G大調(diào)協(xié)奏曲》古典音樂風格的體現(xiàn)
- 淺談單簧管初學者的音色問題與解決方法
民族音樂學與傳統(tǒng)音樂理論
舞蹈藝術(shù)
音樂教育
- 試論在鋼琴教學如何引導學生理解中國風格藝術(shù)意境
- 學前教育聲樂教學中合作學習方法的運用研究
- 綜合藝術(shù)院校聲樂表演專業(yè)學生的舞臺實踐能力提升策略
- 基于應用型人才培養(yǎng)模式下地方高校聲樂教學改革的研究
- 探析高校聲樂教學中的歌唱發(fā)聲共鳴教學
- 關(guān)于高師視唱練耳教學中學生音樂能力培養(yǎng)探究
- 新時期我國高等藝術(shù)院?！耙魳繁硌荨睂I(yè)鋼琴教學創(chuàng)新模式的建構(gòu)與思考
- 中外音樂教育體系比較對我國高師音樂教育的啟示
- 略談普通高校小提琴教學的現(xiàn)狀及對策
- “實踐是唯一出路”
——通俗唱法教學以實踐為主的教學方法 - 淺析高職音樂專業(yè)人才的培養(yǎng)
- 淺談高校手風琴教學法的有效應用
- 如何在高校聲樂教學中培養(yǎng)學生的歌唱情感
- 綜合類高校小型民族樂隊的創(chuàng)建策略與實施路徑
- 高職院校音樂教學中多種唱法的共融與實踐研究
- 以漫瀚劇為例談民族民間音樂在高校音樂通識課程中進行教學時應注意的幾點問題
- 鋼琴即興伴奏課“微信課堂”的建設(shè)與創(chuàng)新路徑探究
- 音樂教育調(diào)節(jié)學生心理的作用與實踐
- 關(guān)于基本樂理與視唱練耳整合課程教學的研究
- 淺析中國藝術(shù)歌曲在聲樂教學中的應用價值
- “停課不停學”背景下中學音樂的“線上”教學嘗試
- 對初中音樂與多媒體技術(shù)整合的思考
- 中職學前教育專業(yè)幼兒歌曲彈唱教學的實踐研究
- 幼教音樂課堂中的對策分析和解讀
- 探究奧爾夫音樂在中專音樂教學中的實踐應用策略
- 初中音樂課程中的即興創(chuàng)作教學研究
- 高中聲樂教學現(xiàn)狀及策略探究
- 結(jié)合學科改革談中職音樂欣賞課效率提升的策略
- 淺談小學低年級與中、高年級音樂課的教學區(qū)別
- 溯詩詞之源，融音樂之美
- 小學音樂合唱校本教材的有效創(chuàng)編
- 因勢利導，提質(zhì)提效
——淺析差異化教學模式在小學音樂課堂教學中的應用策略 - 美育視野下藝術(shù)教育在小學的實踐與研究
——觀8000人《和風雅頌，禮贊中國》有感 - 探析小學音樂教學中培養(yǎng)學生音樂核心素養(yǎng)的有效途徑
- 各美其美 美美與共
——觀江蘇省第九屆小學音樂優(yōu)課評比有感 - 如何把優(yōu)良中華傳統(tǒng)文化融入中小學音樂教學
- 學前音樂教育對幼兒素質(zhì)培養(yǎng)的作用研究
- 人機交互情境下音樂沉浸對兒童認知作用的實踐與研究