黃河之聲
聲樂藝術解析
器樂演奏實踐
- 淺析琵琶曲《山之舞》
- 鋼琴曲作品背景對于演奏的意義探析
- 淺析印象派作品的音樂特點與演奏技巧
——以德彪西的鋼琴作品為例 - 論手風琴觸鍵力度對樂曲聽覺效果的影響
- 浪漫主義情懷浸潤下的肖邦
——a小調圓舞曲(Op.34 No.2)情感解讀 - 鋼琴基本練習的進度與具體內容
- 淺析二胡演奏中的表情達意
——以《紅梅隨想曲》為例 - 鋼琴協奏曲《黃河》的文獻梳理及演奏解讀
- 淺談《貝多芬月光奏鳴曲》的藝術特色
——以第三樂章為例 - 談二胡演奏弓法技巧
- 探究鋼琴演奏中的應激性表現
——以“暴風雨”奏鳴曲Opus31 Nr.2第三樂章為例 - 李斯特的鋼琴曲《弄臣》藝術特征分析
- 中國早期藝術歌曲中鋼琴伴奏的演奏方法初探
——以黃自的三首藝術歌曲為例 - 淺析布魯赫g小調第一協奏曲的曲風與演奏技巧
- 鋼琴即興伴奏的編配技術研究
- 鋼琴表演姿態與技術的具身化分析
- 拉赫瑪尼諾夫浪漫曲中鋼琴伴奏的藝術處理
- 興德米特《第三鋼琴奏鳴曲》第一樂章音樂分析
- 興德米特《第三鋼琴奏鳴曲》第一樂章音樂分析
- 阿爾班小號作品在次中音號中的應用
音樂教育
- 中國民族民間音樂在高校鋼琴教學中的運用
- 多元化視角下高校聲樂教學的創新與發展
- 大學生鋼琴演奏能力的培養之道研究
- 探索音樂能力培養的視唱練耳教學
- 高職院校音樂信息化翻轉課堂教學平臺應用研究
- “互聯網+”視域下多媒體設備在通俗歌唱教學中的運用與創新
- 高等院校音樂教育專業手風琴教學的多元化模式研究
- 高校合唱團的訓練初探
- 多聲思維訓練與視唱練耳教學淺析
- 大學音樂教育專業鋼琴教學方法探討
- 曲式與作品分析在音樂教學體系中的重要性
- 高職高專聲樂教學中翻轉課堂的實踐應用
- 地方綜合性大學揚琴專業復合型人才培養模式研究
- 和聲理論在鋼琴教學中的應用分析
- 湖湘音樂文化在高職院校音樂教育中的傳承研究
- “互聯網+”背景下高校鋼琴教學的發展
- “互聯網+”視唱練耳教學模式探索與實踐
- 儒道與北美音樂教育哲學思想之比較研究
——關于研究基礎的若干思考 - 談初中音樂識譜教學的有效實現
- 談學生對高中音樂藝術多元化情感的品鑒
- 體育學校“參與式”音樂課堂微探
- 高校合唱專業藝術實踐延展小學“義教”課堂研究
——以廣埠屯小學為例 - 淺析以人為本的音樂啟蒙教育
- 小學音樂課堂中奧爾夫音樂教學法的運用策略
- 僑鄉音樂教育對愛國愛鄉精神培養的重要性
- 兒童學二胡的幾點思考
- 鈴木音樂教學法在小學音樂器樂教學中的應用研究
- 如何提高小學音樂合唱教學的有效性
- 問題導向下幼兒繪本音樂創編教學的完善對策
- 新中國成立以來幼兒園音樂教材發展研究
- 多學科視角下的學前兒童音樂教學